【摘要】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和高校教育信息化的深入,大學生“觸網(wǎng)”的比例遠遠高于社會其它群體。而網(wǎng)絡(luò)在便利大學生學習和生活的同時也產(chǎn)生了不少的消極影響。如:互聯(lián)網(wǎng)上的垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪直接影響大學生的認知、情感和心理。因此,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育日益引起人們的關(guān)注。盡管網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育這一觀念已經(jīng)在我國開始傳播,但并不代表網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育運動就已經(jīng)起步,客觀地說,我國的大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實踐基本上仍是一片空白。本文正是在這樣的背景下產(chǎn)生的成果之一。 本研究從對網(wǎng)絡(luò)的認識入手,優(yōu)化整合具有代表性觀點,提出網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)內(nèi)涵的七個方面,分別是:對網(wǎng)絡(luò)媒介的認知、對網(wǎng)絡(luò)信息的解讀與批判能力、網(wǎng)絡(luò)利用能力、網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)能力、網(wǎng)絡(luò)接觸行為的自我管理、網(wǎng)絡(luò)倫理道德、網(wǎng)絡(luò)安全意識。其中網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)能力是由當前的WEB2.0現(xiàn)象凸顯出的一個亮點。接著,筆者根據(jù)這七個方面設(shè)計網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查問卷,在安徽高校學生中進行調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果做出定性定量的分析、研究和總結(jié),并結(jié)合國外媒介素養(yǎng)教育的經(jīng)典理念、針對大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié),設(shè)計課程、開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實踐,以初步探索和積累網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的一般經(jīng)驗。同時,在調(diào)查與實踐的基礎(chǔ)上,思考實施大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的可行模式,并將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程的設(shè)計作為著力點,提出適合大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育可采用的教育形式、教學大綱、教學內(nèi)容、教學安排等,以期為我國高校推行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提供可資參考的思路。
【圖文】：

8七OW口

2.2.1互聯(lián)網(wǎng)是安徽高校學生接觸和使用最多的媒介對“學生接觸和使用最多的媒介”的調(diào)查顯示，學生平時接觸最多的媒介依次是互聯(lián)網(wǎng)、雜志、廣播、報紙，詳見表圖2一2。其中互聯(lián)網(wǎng)最受學生青睞。將近七成的同學認為互聯(lián)網(wǎng)是他們接觸和使用最多的媒介。圖2一2安徽高校學生媒介使用情況，，喻國明的《網(wǎng)絡(luò)崛起時代:北京人媒介接觸行為變化調(diào)查》中，北京市民使用媒體的排列依次是電視、報紙、書籍、廣播、雜志和互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)排在最后一位。①而在安徽高校，互聯(lián)網(wǎng)一躍成為學生使用最多的媒介，可見高校的媒介環(huán)境非常特殊，有別于普通居民。2·2.2網(wǎng)絡(luò)接觸動機根據(jù)社會心理學的觀點，當個體產(chǎn)生某種需要而又未能得到滿足時，，個體內(nèi)部呈焦慮狀態(tài)，從而激發(fā)動機，推動行為實現(xiàn)目的。簡單來說，需要激發(fā)動機
【學位授予單位】：安徽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G645.5

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本文編號：2702161