現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以因果識(shí)別為重要理論方法的新時(shí)代,作為經(jīng)濟(jì)管理類基礎(chǔ)專業(yè)課中重要的一門(mén)課程,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)要適時(shí)跟隨國(guó)際前沿,把新的方法融入計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì),從理論到實(shí)踐,在計(jì)量各個(gè)教學(xué)過(guò)程中全面適應(yīng)這些新要求,大量使用以因果識(shí)別為主要內(nèi)容的新的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,在教學(xué)中參考國(guó)外先進(jìn)的計(jì)量技術(shù)手段和教材,借鑒國(guó)內(nèi)一流期刊使用的新方法和資料資源,提升計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

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【文章目錄】：
一、概述
二、現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的范式轉(zhuǎn)變和不足
    （一）分析范式的轉(zhuǎn)變：從統(tǒng)計(jì)推斷向因果推斷
    （二）部分傳統(tǒng)計(jì)量方法逐漸弱化，新計(jì)量方法倍受關(guān)注
    （三）因果推斷受到更多重視，但理論基礎(chǔ)尚不完備
三、因果識(shí)別下現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
    （一）轉(zhuǎn)換思維，重視新方法、新資料對(duì)教學(xué)的沖擊
    （二）重視網(wǎng)絡(luò)資源的利用，更多發(fā)揮課余時(shí)間的教學(xué)效果
四、結(jié)束語(yǔ)



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