高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是專業(yè)課教學(xué)的方向指引,在"雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)背景下,《西方經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)也要更加注重學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。為了達到這一目標(biāo),要求任課教師必須主動轉(zhuǎn)化思維觀念,調(diào)整教學(xué)策略和優(yōu)化考核機制,為學(xué)生"雙創(chuàng)"能力的養(yǎng)成和提升,提供良好的課堂環(huán)境。本文首先概述了當(dāng)前高校《西方經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)中存在的問題,隨后基于教學(xué)改革的必要性分析,分別從精選教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)思維等方面,提出了針對性的教學(xué)改革策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、雙創(chuàng)背景下《西方經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）課程設(shè)置缺乏層次性
    （二）重視理論教學(xué)，輕視能力培養(yǎng)
    （三）教學(xué)方式方法單一化
    （四）課程考核機制有待創(chuàng)新
二、雙創(chuàng)背景下《西方經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)改革的必要性
    （一）適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢的必然趨勢
    （二）培養(yǎng)復(fù)合型人才的客觀要求
三、雙創(chuàng)背景下《西方經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)改革的實踐策略
    （一）優(yōu)化課程設(shè)置，精選教學(xué)內(nèi)容
    （二）理論教學(xué)為基礎(chǔ)，實踐教學(xué)為核心
    （三）創(chuàng)新教學(xué)思維，革新教學(xué)模式
    （四）建立健全課程考核機制
四、結(jié)語



本文編號：3981267