應用技術型高校承擔著培養(yǎng)專門型人才、科技應用轉化、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的職能,在這些職能的基礎上,結合教師整體的發(fā)展需求,教師發(fā)展中心的服務功能尤為重要。應用技術型高校的教師發(fā)展中心為教師團隊提供有針對性的教學培訓、教學咨詢、教師交流等服務。通過校企合作培養(yǎng)教師隊伍,通過產(chǎn)學研合作提高教師實踐教學能力,從而為地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供助力,滿足應用技術型高校的定位和職能需求。

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【文章目錄】：
一、應用技術型高校的職能剖析
    (一)人才培養(yǎng)
        第一,技術轉化能力。
        第二,解決技術問題的能力。
        第三,指導和咨詢能力。
        第四,綜合服務能力。
    (二)科學研究
        第一,應用創(chuàng)新研究。
        第二,實驗改進研究。
        第三,科技競賽。
    (三)社會服務
        第一,要培養(yǎng)更加適合區(qū)域社會發(fā)展的技能型人才。
        第二,要主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展,承擔社會責任。
二、應用技術型高校教師發(fā)展中心的定位
    (一)服務活動
    (二)中心功能
        第一,開展教師教學培訓。
        第二,提供教學咨詢服務。
        第三,開展教師交流。
    (三)面向?qū)ο?br>        第一,教師發(fā)展中心面向所有類型的教師。
        第二,教師發(fā)展中心面向教師整體。
三、應用技術型高校教師發(fā)展中心的實踐思考
    (一)以區(qū)域作為主要辦學活動場域
    (二)開展具有自身特色的教師發(fā)展活動
    (三)以產(chǎn)學研為載體



本文編號：4052057