以"碳的結構與性能及其應用"為例說明元素化學課堂教學中的方法,引導學生在復習碳元素的結構與性質的基礎上,組織學生開展課堂討論,引導學生對不斷涌現(xiàn)的新型碳材料的關注和興趣。同時,分組討論碳氧化物的結構與化學性質之間關系及其有效利用,即模擬光合作用實現(xiàn)CO2的光催化還原和基于費托合成實現(xiàn)CO為原料制備燃料,鼓勵和推進學生開展碳材料及其應用的本科生科研訓練,實現(xiàn)課堂知識與科學研究銜接。

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【文章目錄】：
1 授課對象及課程概況
2 課堂教學的內(nèi)容組織與實施方式
    2.1 課堂教學引導
        2.1.1 碳元素的結構與性能
        2.1.2 碳氧化物的結構和化學性質
    2.2 組織學生分組討論碳氧化物的有效利用問題
        2.2.1 CO2光催化還原反應機理
        2.2.2 基于費托合成的課題研究
3 結語



本文編號：4000457