有機化學涉及的有機反應類型繁多,反應機理復雜,理論性強,難以理解和掌握。而大學有機化學的教學模式基本以教師為中心,以課堂講授為主,這在某種程度上束縛了學生的創(chuàng)造思維和積極性。融入科研的有機化學教學法的嘗試,可以破解有機化學授課的困惑,調(diào)動了學生對有機化學的興趣及精準掌握�？蒲袧B透的教學可以拓寬學生知識視野,激發(fā)學習興趣,實現(xiàn)理論聯(lián)系科研、實際生產(chǎn),能夠加強學生對有機化學知識的掌握。

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【文章目錄】：
1 教學內(nèi)容差異化
2 科研滲透教學法
    2.1 科研融入式教學法
    2.2 科研研討式教學法
3 考核體系全面化
4 結(jié)語



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