中華民族精神是中華各族人民在漫長的歷史發(fā)展過程中培育、繼承和發(fā)展起來的,它是維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的強大精神動力,它也是新時代決勝全面小康社會的精神動力。實現(xiàn)西藏長足發(fā)展和長治久安是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要篇章。新時代加強西藏高校中華民族精神教育是維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)的必然要求,是實現(xiàn)西藏長足發(fā)展和長治久安的應(yīng)有之義,是實現(xiàn)西藏高校立德樹人培養(yǎng)目標的要求,是促進學(xué)生成長成才、全面發(fā)展的需要。本文第一部分從中華民族精神定義、基本特征、時代價值三個方面對中華民族精神的基本內(nèi)涵進行闡釋。本文第二部分論述了中華民族精神的實踐形式。將不同歷史時期的民族精神具體表現(xiàn)形式分為了五個歷史時期分別進行論述。不同歷史時期的民族精神的具體表現(xiàn)形式,都既貫穿著以愛國主義為核心的中華民族精神的基本形態(tài),又展示著不同的歷史時期獨具特色的時代精神,偉大民族精神基本形態(tài)和不同歷史階段時代精神的有機結(jié)合,呈現(xiàn)出中華民族精神的歷史厚重感和豐富多彩的歷史畫面。本文第三部分主要分析了西藏高校中華民族精神教育的實踐現(xiàn)狀。既對西藏高校的中華民族精神教育取得的成效進行了總結(jié),也對該過程中存在的具體問題進行了探討,例如,...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究目的和意義
        (一)研究目的
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外研究綜述
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路和方法
    四、研究的創(chuàng)新
第一章中華民族精神的基本內(nèi)容
    1.1 中華民族精神的內(nèi)涵
        1.1.1 中華民族
        1.1.2 中華民族精神
    1.2 中華民族精神的基本特征
        1.2.1 中華民族精神的民族性
        1.2.2 中華民族精神的時代發(fā)展性
        1.2.3 中華民族精神的歷史傳承性
        1.2.4 中華民族精神的自覺能動性
        1.2.5 中華民族精神的開放包容性
    1.3 中華民族精神的時代價值
        1.3.1 中華民族精神是國家統(tǒng)一、社會和諧穩(wěn)定的精神支撐
        1.3.2 中華民族精神是實現(xiàn)各民族團結(jié),鑄牢共同體意識的思想根基
        1.3.3 中華民族精神是維系中華文明繁榮發(fā)展的精神動力
        1.3.4 中華民族精神是中國人民決勝小康社會,實現(xiàn)中國夢的力量源泉
第二章中華民族精神的實踐分析
    2.1 中國古代中華民族精神表現(xiàn)形式
    2.2 中國近代中華民族精神表現(xiàn)形式
    2.3 社會主義革命和建設(shè)時期中華民族精神表現(xiàn)形式
    2.4 改革開放和社會主義建設(shè)新時期中華民族精神表現(xiàn)形式
    2.5 十八大以來中華民族精神表現(xiàn)形式
第三章西藏高校中華民族精神教育的現(xiàn)狀分析
    3.1 加強西藏高校中華民族精神教育的重要性
        3.1.1 維護祖國統(tǒng)一加強民族團結(jié)的必然要求
        3.1.2 實現(xiàn)西藏長足發(fā)展和長治久安的應(yīng)有之義
        3.1.3 實現(xiàn)西藏高校立德樹人培養(yǎng)目標的要求
        3.1.4 促進學(xué)生成長成才、全面發(fā)展的需要
    3.2 西藏高校中華民族精神教育取得的成效
        3.2.1 黨和國家高度重視中華民族精神教育
        3.2.2 西藏高校中華民族精神教育的主渠道
        3.2.3 西藏高校中華民族精神教育的課外保障
        3.2.4 西藏高校學(xué)生用實際行動踐行著中華民族精神
    3.3 西藏高校中華民族精神教育中存在的問題
        3.3.1 課堂教學(xué)效果不太理想
        3.3.2 校園文化氛圍不夠濃厚
        3.3.3 社會實踐活動覆蓋面不廣
        3.3.4 先進典型引領(lǐng)作用不夠突出
        3.3.5 黨團組織引導(dǎo)作用不明顯
    3.4 西藏高校中華民族精神教育存在問題的原因分析
        3.4.1 社會因素分析
        3.4.2 教師隊伍因素分析
        3.4.3 學(xué)生主觀因素分析
第四章加強西藏高校中華民族精神教育的對策建議
    4.1 充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用
    4.2 充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用
    4.3 充分發(fā)揮社會實踐的育人功能
    4.4 充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)作用
    4.5 充分發(fā)揮黨團組織的政治保障作用
結(jié)語
參考文獻
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致謝



本文編號：4042935