本文關(guān)鍵詞：基于教育生態(tài)位的項(xiàng)目化教學(xué)模式　出處：《齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 生態(tài)位 大學(xué)英語 項(xiàng)目化教學(xué)模式

【摘要】：教育生態(tài)位倡導(dǎo)處于同一生態(tài)位的個(gè)體間和群體間的競(jìng)爭(zhēng)與互補(bǔ),使每個(gè)主體都充分發(fā)揮積極的競(jìng)爭(zhēng)因素。在外語人才培養(yǎng)過程中,靈活運(yùn)用這些原理和規(guī)律,有助于更新大學(xué)外語教學(xué)理念、提高教學(xué)效率。在外語教學(xué)中采用項(xiàng)目化教學(xué)模式,建立探索、互助、自主的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生以最自然、最自由的狀態(tài)和方式去學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:Education niche advocates the competition and complementarity among individuals and groups in the same niche , so that each subject can play a positive competitive factor . In the process of cultivating foreign language talents , it is helpful to update the idea of college foreign language teaching and improve teaching efficiency . In foreign language teaching , it is helpful to update the idea of foreign language teaching and improve teaching efficiency .

【作者單位】： 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：河南省社科聯(lián)2016年調(diào)研課題《項(xiàng)目教學(xué)法在行業(yè)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究》的階段性成果;立項(xiàng)編號(hào):SKL-2016-1359
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： “生態(tài)位”作為生態(tài)學(xué)的一個(gè)重要術(shù)語,用以描述某個(gè)物種在整個(gè)群體中的地位,指的是在某一資源維度上,某個(gè)物種所占有的生態(tài)鏈位置。由于沒有兩個(gè)物種能夠同時(shí)穩(wěn)定地同一生態(tài)位,所以占有處于同一生態(tài)位的物種間會(huì)展開激烈競(jìng)爭(zhēng)。教育生態(tài)位關(guān)系到教育生態(tài)系統(tǒng)在整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中

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