【摘要】： 中國憲法學(xué)的基本范疇問題的提出是伴隨著中國憲法學(xué)新體系的建構(gòu)而提出的。中國傳統(tǒng)的憲法學(xué)體系是建立在照搬前蘇聯(lián)的憲法學(xué)體系的基礎(chǔ)上建立起來的,脫離了中國的憲政實(shí)踐,不符合憲法學(xué)研究的發(fā)展規(guī)律。中國的憲法學(xué)發(fā)展面臨著思想貧乏、理論缺失的困境。中國憲法學(xué)必須建立新的學(xué)科體系�！鞍硕睉椃ǖ念C行為中國憲法學(xué)的發(fā)展提供了新的契機(jī),憲法學(xué)研究步入了新的歷史時期。成熟的憲法學(xué)范疇體系是完善的憲法學(xué)新體系建立的標(biāo)志,而憲法學(xué)基本范疇的確立則是成熟的憲法學(xué)范疇體系建立的依賴。自中國憲法學(xué)的基本范疇問題提出以來,有很多學(xué)者著書立說,闡述自己對這一問題的見解。憲法學(xué)界就這一問題還專門召開了幾次年會。達(dá)成了一定的共識,但分歧仍然很大。 本文認(rèn)為中國憲法學(xué)的基本范疇由公民權(quán)利、國家權(quán)力、憲法規(guī)范與憲法實(shí)施四個范疇組成。本文分為三部分。 文章第一部分介紹了當(dāng)前憲法學(xué)者對憲法學(xué)的研究對象、憲法學(xué)的基本范疇的主要觀點(diǎn)。本文將這些觀點(diǎn)分為三個類別,對應(yīng)范疇論、單一范疇論、綜合范疇論。通過分析評價學(xué)者們的觀點(diǎn),得出了這樣的結(jié)論:憲法學(xué)的基本范疇必須全面的反映憲法學(xué)研究的研究對象與范圍,憲法學(xué)的基本范疇?wèi)?yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定性。 文章第二部分就中國憲法學(xué)基本范疇的內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)的論述。在借鑒學(xué)者們觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過對比西方國家以及日本、韓國憲法學(xué)研究的歷史與現(xiàn)狀,分析中國的憲政實(shí)踐基礎(chǔ),我認(rèn)為中國的憲法學(xué)基本范疇?wèi)?yīng)當(dāng)包含公民權(quán)利、國家權(quán)力、憲法規(guī)范與憲法實(shí)施四個范疇。文章就四個基本范疇以及他們之間的邏輯關(guān)系分別進(jìn)行了闡述。 文章第三部分著重論述了中國憲法學(xué)基本范疇研究對于構(gòu)建中國憲法學(xué)研究的價值及意義。主要體現(xiàn)在三方面,一是為中國的憲政實(shí)踐提供理論支持與方向指引,二是推動憲法學(xué)學(xué)科體系的完善與憲法學(xué)教育的發(fā)展,三是憲法學(xué)的基本范疇反映并且契合了當(dāng)下憲法學(xué)研究的趨勢與方向。 憲法的價值在于保障公民的權(quán)利,以公民權(quán)利、國家權(quán)力、憲法規(guī)范與憲法實(shí)施四個范疇組成的中國憲法學(xué)基本范疇正是圍繞著“保障公民權(quán)利”這一核心價值理念構(gòu)成的。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：D921

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2766022