"一帶一路"建設(shè)倡議的實(shí)施,給我國(guó)工程教育的發(fā)展提供了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也進(jìn)一步掀起了高等院校探索新工科建設(shè)的熱潮。文章分析了"一帶一路"背景下高校開(kāi)展新工科建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、現(xiàn)狀和不足,并從"學(xué)科發(fā)展模式的優(yōu)化重構(gòu)""人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化重構(gòu)""融合發(fā)展模式的優(yōu)化重構(gòu)""國(guó)際教育模式的優(yōu)化重構(gòu)"四個(gè)方面提出了對(duì)策建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

圖12019QS世界大學(xué)排行榜前200強(qiáng)大學(xué)洲際分布情況

沿線國(guó)家薄弱的教育發(fā)展水平和工程學(xué)科短板,為我國(guó)大力發(fā)展工程教育提供了難得的機(jī)遇。圖22019QS工程學(xué)科世界前200強(qiáng)高校分布情況

圖22019QS工程學(xué)科世界前200強(qiáng)高校分布情況

圖12019QS世界大學(xué)排行榜前200強(qiáng)大學(xué)洲際分布情況3.全球工程科技教育改革的趨勢(shì)

本文編號(hào)：4003450