知識的共享和轉(zhuǎn)移是供應(yīng)鏈企業(yè)之間學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ),知識轉(zhuǎn)移離不開供應(yīng)鏈企業(yè)之間的社會交往與互動,注重環(huán)境關(guān)系導(dǎo)向,從社會關(guān)系角度來解釋供應(yīng)鏈企業(yè)知識轉(zhuǎn)移的機理成為一個研究熱點。以我國企業(yè)的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)拓展為對象,以社會關(guān)系、制度理論和組織學(xué)習(xí)理論為理論依據(jù),在基于二元關(guān)系與基于社會關(guān)系集合研究的基礎(chǔ)引入環(huán)境關(guān)系導(dǎo)向作為新的調(diào)節(jié)變量,提出供應(yīng)鏈跨組織學(xué)習(xí)和知識轉(zhuǎn)移的新改進(jìn)路徑與實證研究,供應(yīng)鏈組織通過加強跨組織學(xué)習(xí)與外部組織的社會交往,從而提高供應(yīng)鏈組織的資源獲取能力,提升整體的供應(yīng)鏈價值以應(yīng)對快速變化的競爭環(huán)境。 

【文章來源】：福建論壇(人文社會科學(xué)版). 2013年07期 第38-43頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、基于二元關(guān)系與基于社會關(guān)系集合研究下供應(yīng)鏈的跨組織學(xué)習(xí)與知識轉(zhuǎn)移研究
二、供應(yīng)鏈跨組織學(xué)習(xí)與知識轉(zhuǎn)移模型的構(gòu)建——引入管理者關(guān)系調(diào)節(jié)變量
三、實證分析
    （一） 指標(biāo)說明
    （二） 實證分析
        （1） 問卷設(shè)計及樣本采集。
        （2） 數(shù)據(jù)分析及結(jié)果。
四、結(jié)論



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