遵守規(guī)范和靈活變通往往是領導對下屬的雙重要求,靈活變通往往違背組織規(guī)范,卻會為組織帶來不可預測的收益。一些研究不再局限于員工建設性越軌行為的消極影響,而逐漸意識到諸如舉報等越軌行為能夠對個體成長和組織優(yōu)勢構建產生功能性和建設性的作用。因此,去探索如何促進員工建設性越軌行為具有重要意義。員工建設性越軌行為意欲完善乃至打破當前組織無效和固化的運營規(guī)則,突破僵化或不當的規(guī)范體制,推動組織革新,提升運營效率,不僅要求員工承擔失敗的風險并對抗?jié)撛诘慕M織壓力,也要求具有越軌的技能和資源,所以員工需要支持型的工作環(huán)境。已有研究表明領導風格的差異影響員工行為。謙卑型領導作為新型的支持型領導行為,客觀認識下屬優(yōu)劣勢,尊重并欣賞下屬行為,積極向下屬尋求建設性的反饋意見,給予更多的資源和心理支持,提高員工心理自由,減少越軌行為的風險,促使員工開展建設性越軌行為。本文認為謙卑型領導積極影響員工建設性越軌行為。本文基于188份問卷樣本,采用Spss18.0和Amos17.0軟件進行數據分析,探究謙卑型領導對員工建設性越軌行為的直接影響效果和領導-成員交換在兩者之間的中介效應以及內部人身份認知的調節(jié)效應。研究發(fā)現:(1)謙卑型領導顯著正向影響員工建設性越軌行為;(2)領導-成員交換部分中介謙卑型領導與員工建設性越軌行為之間的關系;(3)員工內部人身份認知在謙卑型領導與員工建設性越軌行為關系間起到正向調節(jié)作用,即員工內部人身份認知越高,謙卑型領導對員工建設性越軌行為的正向影響越強。研究表明,基于關系視角考慮領導-成員交換和員工內部人身份認知兩個重要因素,可以更好地解釋謙卑型領導對員工建設性越軌行為的作用機制,能夠為領導和組織如何提升與員工的關系質量,增強員工為了組織利益敢于打破常規(guī)的心理安全感進而促進員工建設性越軌行為提供重要參考。
【學位單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：F272.92
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現實意義
    1.3 研究內容與技術路線
    1.4 研究方法
    1.5 研究創(chuàng)新點
第二章 文獻綜述
    2.1 謙卑型領導相關研究
        2.1.1 謙卑型領導的概念
        2.1.2 謙卑型領導的測量
        2.1.3 謙卑型領導的影響因素
        2.1.4 謙卑型領導的影響效果
    2.2 員工建設性越軌行為的相關研究
        2.2.1 員工建設性越軌行為的概念
        2.2.2 員工建設性越軌行為的測量
        2.2.3 員工建設性越軌行為的影響因素
        2.2.4 員工建設性越軌行為的影響效果
    2.3 領導-成員交換的相關研究
        2.3.1 領導-成員交換的概念
        2.3.2 領導-成員交換的測量
        2.3.3 領導-成員交換的影響因素
        2.3.4 領導-成員交換的影響效果
    2.4 員工內部人身份認知的相關研究
        2.4.1 員工內部人身份認知的概念
        2.4.2 員工內部人身份認知的測量
        2.4.3 員工內部人身份認知的影響因素
        2.4.4 員工內部人身份認知的影響效果
    2.5 文獻述評
第三章 變量界定與假設提出
    3.1 變量的界定
        3.1.1 謙卑型領導的界定
        3.1.2 員工建設性越軌行為的界定
        3.1.3 領導-成員交換的界定
        3.1.4 員工內部人身份認知的界定
    3.2 研究假設的提出
        3.2.1 謙卑型領導對員工建設性越軌行為的影響作用
        3.2.2 領導-成員交換的中介作用
        3.2.3 內部人身份認知的調節(jié)作用
    3.3 理論模型的構建
第四章 研究設計
    4.1 調查問卷設計
        4.1.1 謙卑型領導的測量
        4.1.2 領導-成員交換的測量
        4.1.3 內部人身份認知的測量
        4.1.4 員工建設性越軌行為的測量
    4.2 問卷預調查
        4.2.1 預調查取樣情況
        4.2.2 預調查的信度分析
        4.2.3 預調查的效度分析
    4.3 正式調查問卷發(fā)放與收集
第五章 數據分析與假設檢驗
    5.1 描述性統(tǒng)計分析
    5.2 同源方法偏差檢驗
    5.3 信度和效度分析
        5.3.1 信度分析
        5.3.2 效度分析
    5.4 相關分析
    5.5 假設檢驗
第六章 研究結論與展望
    6.1 研究結論
    6.2 管理啟示
    6.3 研究不足與展望
參考文獻
附錄：調查問卷
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯(lián)系方式

【參考文獻】

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本文編號：2880408