在社會背景下,群體成員的關系影響著群體合作行為。在社會兩難的經濟決策任務中,人們會將自己和其他人作比較,從而劃分到不同的群體,即內群體和外群體。在中國文化背景下,在領導者的來源問題上,是否不同來源的領導者,對追隨者依然具有激勵作用呢?故本研究主要探討不同來源領導者和賦予領導者權力對群體決策的影響,并根據結果,進一步考察領導者權力對于改善群體決策合作水平的有效性。本研究以經典的公共物品博弈為研究范式、社會心理學理論解釋為基礎,通過群體合作實驗、互聯網反饋來完成整個實驗進程。共有兩個實驗。實驗一探究內外群體來源領導者對群體合作決策的影響:操縱領導者來源,即內群體來源領導組和外群體來源領導組,考察領導者和追隨者們合作行為特征。實驗二探究賦予不同來源領導者權力對群體合作決策的激勵作用:操縱領導者來源(內群體來源領導組、外群體來源領導組)和賦予領導者權力(獎勵權、懲罰權),考察領導者和追隨者合作行為的特征。實驗中每個群體成員的合作水平是使用平均貢獻值來表示;收益也是通過平均收益值來表示;獎勵和獎勵的作用,是通過懲罰和獎勵的使用次數和使用量來表示。實驗一的結果表明:(1)內群體來源領導組的合作水平... 

【文章來源】：天津師范大學天津市

【文章頁數】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１研究內容整體框架??

觀察在１６個回合下，兩個組總的合作水平變化趨勢，內群體來源領導組的合作水平在所??有回合處于外群體來源領導組的高處，此外，內群體來源領導組和外領導來源組的合作水平??相差較大，從圖上也可看出兩條線之間并不存在任何的交叉現象。見圖２。??一內耵休領導紺??１２－?——外辟體《導紺??＊：－??ｉ?Ｉ?Ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｒ?ｉ??１?２?３?４?５?６?７?８?９?１０?１１?１２?１３?１４?１５?１６??問合數??圖２不同來源領導組的合作水平的回合變化圖??２６??

群體來源領導組：領導者的平均投幣數目為８．３１?，追隨者的平均投幣數分別為７．?１４。內群??體來源領導組平均投幣數目高于外群體來源領導組。無論領導者是來自內群體還是外群體，??領導者的平均投幣數目都比追隨者的投幣數目高，見表２，圖３。???表２不同來源領導組的領導者－追隨者合作水平描述性統計（Ｍ土ＳＤ）???組別?總合作水平?追隨者?領導者?追隨者＿領導者??（Ｍ土ＳＤ）?（Ｍ土ＳＤ）?（Ｍ±ＳＤ）?（Ｍ）??內群體來源領導組?９．４２±７．６０?９．?１８土７．６６?１０．?１５±７．３７?－０．９７??外群體來源領導組?７．４３±６．２９?７．?１４土６．３８?８．３１±５．９３?＿１．?１７??疆疸隨薦含作水肀??１２＂?■涑導者合作水肀??Ｉ□總的合作水ｆ??Ｕ－Ｔ??�。欤�??ｒｔ辟體ｆｆｌ?外??ｒｔ外群體ｍ別分炎??誤Ｓ條＝Ｓ５＊?Ｃｌ??圖３不同來源領導組的領導者－追隨者合作水平??兩個組的領導者合作水平差異邊緣顯著，經過Ｍａｎｎ－Ｗｈｉｔｎｅｙ秩和檢驗發(fā)現，內群體來??源領導者的合作水平不顯著高于外群體來源的領導者（Ｚ＝－ｌ．?８４，?ｐ＝０．?０７）。??兩個組的追隨者合作水平差異顯著。通過Ｍａｎｎ－Ｗｈｉｔｎｅｙ秩和檢驗發(fā)現，內群體來源領導??組追隨者的合作水平顯著高于外群體來源領導組的追隨者（Ｚ＝－３．６２，ｐ＜０．?０１），說明不同合??作水平的領導者對團隊的榜樣作用不同，當領導者來自內群體時，促進追隨者的合作水平隨??之提ｒＳｊ。見表３。??２７??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]國外群體決策研究進展[J]. 任福兵,李玲玲.  現代情報. 2018(05)
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[3]群體決策的研究范式及決策質量評估方法[J]. 孫冬青,辛自強.  心理技術與應用. 2017(10)
[4]團隊決策中的共享信息偏差:基于隱藏文檔范式的機制、影響因素探究[J]. 陳婷,孫曉敏.  心理科學進展. 2016(01)
[5]群體決策中非共享信息加工的影響因素研究進展[J]. 于泳紅,汪航.  心理科學. 2008(04)
[6]群體決策中的知識構建過程[J]. 曾建華,何貴兵.  心理科學進展. 2003(06)

博士論文
[1]基于一致性模糊偏好關系的群體決策理論與方法研究[D]. 劉芳.華南理工大學 2013

碩士論文
[1]領導者的榜樣及追隨者的人格對合作水平的影響[D]. 章幽蘭.浙江理工大學 2016



本文編號：2909603