語音是語言系統(tǒng)最外在的表現(xiàn)形式,語音教學(xué)是語言教學(xué)的基礎(chǔ)。來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生們來自世界各地,他們在母語背景、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、文化程度、接受能力等方面千差萬別,常會(huì)產(chǎn)生不同程度的"洋腔洋調(diào)"。要想讓外國學(xué)習(xí)者掌握漢語語音的基礎(chǔ)知識(shí),能夠正確流利地使用漢語進(jìn)行交際,語音教學(xué)在對外漢語學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。

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【文章目錄】：
一、“洋腔洋調(diào)”產(chǎn)生的原因
    (一) 母語的遷移
    (二) 年齡因素
    (三) 教材教學(xué)
二、“洋腔洋調(diào)”的解決辦法
    (一) 比較異同, 預(yù)測難點(diǎn)
    (二) 演示模仿, 聽辨對比
    (三) 聽說結(jié)合, 培養(yǎng)語感。
    (四) 多種形式, 增強(qiáng)趣味。
三、結(jié)語



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