普通話,是對(duì)外漢語教學(xué)的法定語言、標(biāo)準(zhǔn)語言、官方語言。在我國,普通話是外國留學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在日常生活中,留學(xué)生一旦走出課堂或者校園的普通話環(huán)境,他們就不得不面對(duì)較為復(fù)雜的方言環(huán)境。普通話和方言共同構(gòu)成外國留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境。并且,中外交往日益密切,跨文化交際會(huì)逐漸成為常態(tài),外國留學(xué)生進(jìn)行跨文化交際的首要地點(diǎn)就是其生活、學(xué)習(xí)的地方,如何與當(dāng)?shù)厝隧樌�展開文化交流,利用好方言這個(gè)媒介就顯得十分重要。因此,在對(duì)外漢語教學(xué)中,我們可以適當(dāng)滲透方言知識(shí),讓學(xué)生順利適應(yīng)當(dāng)?shù)氐姆窖原h(huán)境,使他們更好地進(jìn)行跨文化交際,進(jìn)一步了解中國。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、方言學(xué)習(xí)對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響
三、方言在對(duì)外漢語教學(xué)中的地位和作用
四、引進(jìn)方言教學(xué)的必要性
五、教學(xué)中引進(jìn)方言知識(shí)應(yīng)注意的問題
    (一)普通話是對(duì)外漢語教學(xué)的核心內(nèi)容
    (二)不能回避教學(xué)中的方言問題
    (三)嘗試將方言作為普通話學(xué)習(xí)的補(bǔ)充
六、結(jié)語



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