微信朋友圈相比其他社交軟件更加私密,已經成為當代大學生日常溝通聯系,展現自我的重要手段。目前關于社交網絡的研究大部分集中在對用戶的影響等方面,并且其中大部分是針對國外社交網絡的研究。微信作為近幾年來國內最為普及的社交軟件,對它進行研究,有助于我們了解大學生在朋友圈中如何呈現自己,以及不同的呈現策略對大學生社會適應的影響。本研究對大學生在微信朋友圈中的自我呈現策略、社會支持和主觀幸福感三者之間的關系進行研究,針對這個具有理論意義與現實意義的領域進行了初步探討,希望能初步了解微信朋友圈中的自我呈現策略對社會支持以及大學生主觀幸福感的影響。本研究在現有文獻的基礎上,利用社交網站自我呈現策略量表、主觀幸福感問卷和社會支持評定量表對581名南京在校大學生進行調查,了解其微信朋友圈自我呈現、主觀幸福感和社會支持的總體狀況和基本特征,探討三者之間的關系,驗證社會支持在其中的中介作用,構建三者之間的關系模型。本研究將朋友圈的使用與主觀幸福感問題結合起來,并引入了社會支持這一變量,旨在揭示朋友圈中自我呈現策略對個體主觀幸福感的影響,以期對大學生自我成長提供參考。研究結果表明:1.真實的自我呈現策略和積極的自我呈現策略在年級上存在顯著差異,積極的自我呈現策略在微信使用時長上存在顯著差異;消極情感在性別上存在顯著差異,主觀幸福感及其各維度在年級上均存在顯著差異;對支持的利用度在性別上存在顯著差異,客觀支持、對支持的利用度以及社會支持總分在年級上存在顯著差異。2.社會支持、主觀幸福感與微信朋友圈中積極自我呈現策略兩兩相關,社會支持、主觀幸福感與微信朋友圈中真實自我呈現策略兩兩相關。3.社會支持在微信朋友圈中積極自我呈現策略與主觀幸福感之間起了部分中介的作用,即積極自我呈現策略對主觀幸福感的影響,有一部分是通過社會支持起作用的。社會支持在微信朋友圈中真實自我呈現策略與主觀幸福感之間起了完全中介的作用。研究結論如下:1.社會支持在積極自我呈現、主觀幸福感之間起部分中介作用。2.社會支持在真實自我呈現、主觀幸福感之間起完全中介作用。
【學位單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：B844.2
【部分圖文】：

判斷標準?＜３?．?＜０．０８?＞０．９?＞０．９?＞０．９?＞０．９?＞０．９?＞０．９??模型結果?３．９０６?０．０７１?０．９７５?０．９４４?０．９５０?０．９６２?０．９３４?０．９６２??結論?不合格?合格?合格?合格?合格?合格?合格?合格??從表５－１４可知除了?ＣＭＺ／Ｖ／ＤＦ大于３，不符合要求外，其它指標均達到了理??想值，因此需要對模型進行修正，使得達到理想值。??點擊查看修正指標發(fā)現，通過殘差修正指標對模型減少卡方值，詳見表５－１５，??表示兩個殘差間增加一條相關路徑后能夠減少模型的卡方值。??表５－１５殘差間的協(xié)方差修正指數??Ｍ．Ｉ．?每次改變量??ｅ４?＜－－＞?ｅ５?６．７０１?０．５８４??在Ｗ與之間添加相關路徑，增加相關路徑后需要重新估計模型。修正后??重新執(zhí)行分析后得到模型如圖５－２。??．２８??
【參考文獻】

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本文編號：2876993