本文關鍵詞：民辦幼兒園教師的職后培訓研究——以紅黃藍幼兒教育集團為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號學校代碼i籩壘2密級民辦幼兒園教師的職后培訓研究——以紅黃藍幼兒教育集團為例AStudyofontheJobTrainingofPrivateKindergartenteachers—TakeR.Y.BEducationGroupforExample研究生姓名指導教師熏生名、職稱學科專業(yè)研究方向李迎春雷小波副教授職業(yè)技術教育學職業(yè)技術教育原理湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一三年五月摘要隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步,社會對人才不斷提出新的要求,這同樣對教師的素質提出了更高的要求。幼兒期是人發(fā)展的一個重要且特殊的時期,幼兒教師對于一個人的成長與成才具有異常重要的作用,因此,幼兒教師素質的不斷提高也同樣顯得尤為重要。在當今社會,民辦幼兒園已經占據(jù)了中國學前教育的半壁江山,并且隨著時間的推移,民辦幼兒園的數(shù)量還呈現(xiàn)上升的趨勢。因此,民辦幼兒園的教學質量將直接影響中國學前教育的整體教育質量,幼兒教師素質的提高作為影響和決定民辦幼兒園教育質量的重要因素之一,成為了我們應當關注和重視的話題。民辦幼兒園師資力量的提高,除了專門學校培養(yǎng)師資外,后期的職后培訓同樣不容忽視。本文通過閱讀相關的文獻資料和發(fā)放調查問卷的形式,以著名的民辦幼兒機構——紅黃藍幼兒教育集團作為個案,通過研究紅黃藍幼教集團... 內容來自轉載請標明出處.

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