隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，政府越來(lái)越關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題，特別是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民問(wèn)題。近年，戶籍管理制度不斷放寬，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移成為顯著的社會(huì)現(xiàn)象，包括流動(dòng)（暫時(shí)性）與遷移（永久性）。為了提高勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的效率，基于勞動(dòng)力供給與市場(chǎng)需求的視野來(lái)研究我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)和遷移的影響因素是十分必要的。 本文首先回顧了西方國(guó)家的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移理論，并概述了我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要文獻(xiàn)及政策的變遷，認(rèn)為由于近年戶籍政策的寬松化，政策層面的阻礙作用逐漸降低、勞動(dòng)者自身的個(gè)人和家庭因素發(fā)揮著越來(lái)越重要的決策作用。 本文將就業(yè)類型劃分為自家務(wù)農(nóng)、當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)、當(dāng)?shù)胤寝r(nóng)就業(yè)、勞動(dòng)力流動(dòng)和勞動(dòng)力遷移五類。其中，前三類與進(jìn)城務(wù)工的關(guān)聯(lián)度不大，本文重點(diǎn)分析勞動(dòng)力流動(dòng)和遷移兩類。 其次，基于中國(guó)家庭收入項(xiàng)目數(shù)據(jù)，通過(guò)運(yùn)行多項(xiàng)式Logit模型分析了非農(nóng)就業(yè)類型的影響因素，包括：年齡、教育、性別、家庭規(guī)模、家庭財(cái)富、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等。計(jì)量結(jié)果表明，與以往的研究一致，受教育年限高的農(nóng)民更有可能參與勞動(dòng)力流動(dòng)；與以往的研究不同，本文還證實(shí)小學(xué)、初中、高中和職業(yè)學(xué)校教育是影響勞動(dòng)力流動(dòng)的積極因素，而大專、大學(xué)及以上教育不是...

【文章頁(yè)數(shù)】：124 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
    1.3 概念界定
    1.4 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 本文創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 研究方法與技術(shù)路線
2 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響因素的文獻(xiàn)綜述
    2.1 引言
    2.2 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響因素的研究現(xiàn)狀
        2.2.1 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響因素的理論與模型研究
        2.2.2 我國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的實(shí)證研究
        2.2.3 教育在促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方面的作用
    2.3 我國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的相關(guān)政策
    2.4 理論基礎(chǔ)
        2.4.1 農(nóng)村住戶模型
        2.4.2 新經(jīng)濟(jì)地理理論
    2.5 獲得的啟示與存在的問(wèn)題
    2.6 本章小結(jié)
3 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響因素與就業(yè)類型選擇的分析：基于中國(guó)家庭收入項(xiàng)目數(shù)據(jù)
    3.1 引言
    3.2 中國(guó)家庭收入項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫(kù)
    3.3 我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力向城市流動(dòng)的特征
    3.4 教育與勞動(dòng)力就業(yè)類型的決策
        3.4.1 模型說(shuō)明
        3.4.2 數(shù)據(jù)描述
        3.4.3 結(jié)果與討論
    3.5 本章小結(jié)
4 教育在勞動(dòng)力流動(dòng)與遷移中的作用：基于河北省的實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)
    4.1 引言
    4.2 基于河北省實(shí)地調(diào)查的勞動(dòng)力流動(dòng)與遷移的特征
        4.2.1 調(diào)查區(qū)域
        4.2.2 調(diào)查方法和樣本描述
        4.2.3 勞動(dòng)力流動(dòng)和遷移的特征比較
        4.2.4 勞動(dòng)力流動(dòng)的一般特征
        4.2.5 勞動(dòng)力遷移的一般特征
    4.3 教育在勞動(dòng)力流動(dòng)決策中的作用
        4.3.1 調(diào)查樣本的描述
        4.3.2 勞動(dòng)力流動(dòng)的特征與假說(shuō)
        4.3.3 模型說(shuō)明和數(shù)據(jù)描述
        4.3.4 結(jié)果與討論
    4.4 教育水平對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)與遷移的影響
        4.4.1 調(diào)查區(qū)域收入及教育水平狀況
        4.4.2 模型說(shuō)明和數(shù)據(jù)描述
        4.4.3 結(jié)果與討論
    4.5 本章小結(jié)
5 勞動(dòng)力流動(dòng)與遷移的市場(chǎng)需求：基于微觀數(shù)據(jù)
    5.1 引言
    5.2 基于我國(guó)微觀數(shù)據(jù)的勞動(dòng)力流動(dòng)和遷移的總體概述
    5.3 理論框架
    5.4 模型說(shuō)明及數(shù)據(jù)描述
    5.5 模型運(yùn)行結(jié)果
        5.5.1 以勞動(dòng)力流動(dòng)和遷移為樣本的運(yùn)行結(jié)果
        5.5.2 以勞動(dòng)力流動(dòng)為樣本的運(yùn)行結(jié)果
    5.6 本章小結(jié)
6 結(jié)論與展望
    6.1 主要結(jié)論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 1 第一次實(shí)地調(diào)查的問(wèn)卷
附錄 2 第二次實(shí)地調(diào)查的問(wèn)卷
附錄 3 博士期間發(fā)表論文



本文編號(hào)：4037908