隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代悄然走進(jìn)了人們的日常生活中,生活、工作中越來越多的領(lǐng)域融入了"互聯(lián)網(wǎng)+"思維,其中,高校作為時(shí)代的前行者,如何在"互聯(lián)網(wǎng)+"的時(shí)代背景下最大程度上提升高校輔導(dǎo)員的能力水平,就成為了影響實(shí)際高校教育效果的重要因素之一。由此,本文結(jié)合新時(shí)代背景下,社會(huì)對(duì)高校輔導(dǎo)員的特殊要求進(jìn)行闡述、研究,以此來探究這一時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作過程中所面臨的挑戰(zhàn),希望能夠?qū)ξ磥砀咝］o導(dǎo)員能力的建設(shè)作出幫助。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下社會(huì)對(duì)高校輔導(dǎo)員的要求
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)
三、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員能力建設(shè)的路徑
    （一）著眼于高校輔導(dǎo)員思想政治理論教研，改革傳統(tǒng)的工作思路
    （二）充分應(yīng)用各類型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，提升輔導(dǎo)員對(duì)于思想政治認(rèn)同
    （三）深化“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，優(yōu)化對(duì)的高校輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)水平
四、結(jié)語



本文編號(hào)：4029733