本文關(guān)鍵詞：“實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐”教學(xué)方法在化學(xué)反應(yīng)工程教學(xué)中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻(xiàn)名稱：“實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐”教學(xué)方法在化學(xué)反應(yīng)工程教學(xué)中的應(yīng)用

    前言：化學(xué)反應(yīng)工程是化工類專業(yè)核心課程,根據(jù)面向21世紀(jì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求,我們在精心組織課堂教學(xué)的同時,改革目前的教學(xué)方法,將化學(xué)反應(yīng)工程與化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合,以實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐教學(xué)方法應(yīng)用于化學(xué)反應(yīng)工程教學(xué)過程,進(jìn)行了一定的教改研究。
    Chemical Reaction Engineering is the core course of chemical engineering specialty.A reformation is carried out in teaching method——combine the course of chemical reacting engineering with chemical engineering specialty experiment or produce practice to train the specialized talents for the 21th century.The application of "Practice-Recognition-Practice Again" teaching method is used and discussed.

文獻(xiàn)名稱 “實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐”教學(xué)方法在化學(xué)反應(yīng)工程教學(xué)中的應(yīng)用

Article Name
英文(英語)翻譯 The Application of "Practice-Recognition-Practice Again" Method in Teaching of Chemical Reaction Engineering;

作者 聶偉安; 龍立平; 熊文高; 李旺英; 李建軍;

Author Nie Weian;Long Liping;Xiong Wengao;Li Wangying;Li Jianjun;

作者單位
Author Agencies 湖南城市學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程系; 湖南城市學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程系 湖南益陽; 湖南益陽;

文獻(xiàn)出處
Article From 中國科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 化學(xué)反應(yīng)工程; 教學(xué)改革; 實(shí)踐; 認(rèn)識;

Keywords Chemical Reaction Engineering;Teaching Reform;Practice;Recognition;

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