現(xiàn)代職業(yè)教育是適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式,培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線技術(shù)技能人才的教育類型。水利工程專業(yè)群積極開(kāi)展水利行業(yè)教育教學(xué)改革,將用人單位的需求融入人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié),推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)模式,形成"校企循環(huán)、產(chǎn)教融合"的人才培養(yǎng)模式,助推職業(yè)教育的改革和發(fā)展。

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【部分圖文】：

圖1 人才培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)圖

首先，通過(guò)深入遼寧水利行業(yè)進(jìn)行調(diào)研，建立校企合作新模式，將理論知識(shí)和實(shí)踐技能無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)水利工程專業(yè)群建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程全面融入實(shí)踐，做到開(kāi)放共享，真正提升學(xué)生的專業(yè)基本素質(zhì)與職業(yè)能力。其次，加快“校企循環(huán)，產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式改革，完善“4+....

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