發(fā)展是時(shí)代永恒的主題之一,發(fā)展是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。人的發(fā)展的目的是為了在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中使人得到自由而全面的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的既定目標(biāo),習(xí)近平總書(shū)記結(jié)合當(dāng)前中國(guó)實(shí)際,傳承和創(chuàng)新了馬克思人的發(fā)展理論,提出了新時(shí)代人的發(fā)展的基本要求,為走向輝煌的明天提供人才基礎(chǔ)。人為社會(huì)發(fā)展提供了主體力量,研究習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論的傳承與創(chuàng)新是時(shí)代的需要,為人的更好發(fā)展指明了方向,意義深遠(yuǎn)。本文主要從人的發(fā)展相關(guān)的概念、理論來(lái)源、習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論的傳承與創(chuàng)新等幾個(gè)方面進(jìn)行梳理。首先是在對(duì)相關(guān)定義進(jìn)行了清晰的梳理的基礎(chǔ)之上,分析其理論來(lái)源,這是習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論傳承與創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn),為后文研究其傳承與創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。其次分析概括了習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論的傳承與創(chuàng)新之處,傳承之處在于人民是社會(huì)歷史發(fā)展的推動(dòng)者,人的發(fā)展的終極目標(biāo)是建設(shè)人人享有的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),這離不開(kāi)人的參與,需要堅(jiān)持人民主體地位不動(dòng)搖,和人民一起創(chuàng)造輝煌。社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是人民最關(guān)心的,一定要抓緊落實(shí),解決人民所需。全面發(fā)展的人為社會(huì)建設(shè)提供人才基礎(chǔ),要在人的全面發(fā)展上加力前行。創(chuàng)新之處在于:一是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究背景及意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
            1.理論意義
            2.實(shí)踐意義
    二、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
    三、研究方法
        (一)文獻(xiàn)研究法
        (二)歷史分析法
        (三)理論聯(lián)系實(shí)際的方法
    四、創(chuàng)新之處及不足
        (一)創(chuàng)新之處
        (二)不足之處
第一章 相關(guān)概念界定及理論淵源
    第一節(jié) 人的發(fā)展理論的含義及內(nèi)容
        一、人的發(fā)展理論的含義
        二、人的發(fā)展理論的內(nèi)容
    第二節(jié) 習(xí)近平關(guān)于人的發(fā)展理論的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐來(lái)源
        一、馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論的探索
        二、中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)于人的發(fā)展理論
        三、黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人的發(fā)展理論的發(fā)展
        四、習(xí)近平的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和理論積淀
第二章 習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論的傳承
    第一節(jié) 堅(jiān)持人民主體地位
    第二節(jié) 聚焦社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
        一、人的基本物質(zhì)生活得到保障
        二、人的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)得到改善
        三、人能更好地接受教育
        四、人與自然和諧發(fā)展
    第三節(jié) 促進(jìn)人的全面發(fā)展
        一、以立德樹(shù)人為目標(biāo),提升人的思想道德素質(zhì)
        二、注重智育教育,培養(yǎng)人的思維性和創(chuàng)造性
        三、重視體育鍛煉,樹(shù)立健康第一理念
        四、全面加強(qiáng)學(xué)校美育,提高學(xué)生人文素養(yǎng)
        五、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
第三章 習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論的創(chuàng)新
    第一節(jié) 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
        一、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)時(shí)代新人培育
        二、將中華傳統(tǒng)文化融入時(shí)代新人培育
    第二節(jié) 豐富了人的組織屬性
        一、助推人的發(fā)展,使人的組織屬性充實(shí)有方向感
        二、助推人的發(fā)展,使人的社會(huì)本質(zhì)不斷充盈
    第三節(jié) 拓展了人的實(shí)踐之基
        一、人的本質(zhì)在新時(shí)代偉大實(shí)踐中得以凸顯
        二、人的素質(zhì)能力在新時(shí)代偉大實(shí)踐的拓展
第四章 習(xí)近平對(duì)人的發(fā)展理論傳承與創(chuàng)新的價(jià)值和意義
    第一節(jié) 理論價(jià)值
        一、豐富發(fā)展了馬克思主義人的發(fā)展理論
        二、規(guī)避了西方人的發(fā)展理論的風(fēng)險(xiǎn)
    第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)意義
        一、為建設(shè)現(xiàn)代化人才強(qiáng)國(guó)増?zhí)碇?br>        二、有利于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)介



本文編號(hào)：4020820