中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育的論述及其意義
發(fā)布時間:2020-12-19 23:49
馬克思主義宗教觀教育是以馬克思主義宗教觀的基本理論為教育內(nèi)容,以受教育者樹立科學(xué)精神為教育目的。通過對中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育的論述進行梳理和研究,對貫徹落實中國共產(chǎn)黨的宗教理論和宗教政策具有重要的理論價值和實踐意義。從理論層面上,對中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育按不同的時期、不同的內(nèi)容、不同對象進行論述研究,有助于豐富馬克思主義宗教觀教育的理論體系;從實踐層面上,目前思想政治教育方面對于馬克思主義宗教觀教育缺少理論指導(dǎo),對馬克思主義宗教觀教育的論述進行整理,不僅可以為廣大思想政治教育者提供系統(tǒng)的理論指導(dǎo),還有利于無神論教育的宣傳以及黨和國家的宗教政策的落實,進而達到促進人和社會的進步與發(fā)展。本文的主體部分由三部分組成:第一部分,主要對馬克思主義宗教觀進行了概述,闡述馬克思主義宗教觀、馬克思主義宗教觀教育、科學(xué)無神論三者的內(nèi)在區(qū)別和聯(lián)系。第二部分,中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期有關(guān)馬克思主義宗教觀教育的論述是不同的,馬克思主義宗教觀教育是圍繞在一定時期革命和建設(shè)的中心任務(wù)展開,結(jié)合每個時期的具體情況,共產(chǎn)黨在教育的內(nèi)容、原則、方法、對象上都有所側(cè)重。第三部分,對大量文獻中中國共...
【文章來源】:新疆師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題的依據(jù)和意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路和方法
1.4 創(chuàng)新點和不足
2 馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)涵
2.1 馬克思主義宗教觀
2.2 馬克思主義宗教觀教育
3 中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育理論的發(fā)展過程
3.1 革命戰(zhàn)爭時期的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
3.2 改革開放前的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
3.3 改革開放后的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
4 中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育理論的要點
4.1 馬克思主義宗教觀教育的重要意義
4.2 馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)容和對象
4.3 馬克思主義宗教觀教育的原則
4.4 馬克思主義宗教觀教育的方法
5 學(xué)習(xí)掌握馬克思主義宗教觀教育理論的現(xiàn)實意義
5.1 有助于建立相對獨立的馬克思主義宗教觀教育理論體系
5.2 有助于進一步明確馬克思主義宗教觀教育的目的和地位
5.3 有助于進一步提高馬克思主義宗教觀教育的實效性
5.4 有助于加強少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義宗教觀的宣傳教育工作
結(jié)語
參考文獻
在讀期間發(fā)表的論文
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]改革開放以來馬克思主義宗教觀教育研究的回顧與反思[J]. 馬莉. 世界宗教文化. 2011(04)
[2]新疆高校大學(xué)生宗教信仰和馬克思主義宗教觀教育、無神論教育研究綜述[J]. 趙萬杰. 新疆教育學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[3]關(guān)于高校加強馬克思主義宗教觀教育問題的思考[J]. 楊松. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2010(12)
[4]談?wù)劯咝_M行科學(xué)無神論教育的原則及其應(yīng)用——兼談新疆高校大學(xué)生宗教觀的特點[J]. 李建生. 宗教學(xué)研究. 2010(S1)
[5]深入研究馬克思主義宗教觀[J]. 裴飚. 世界宗教文化. 2010(04)
[6]高校馬克思主義宗教觀教育的特點與原則[J]. 方立江. 青海民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(02)
[7]十六大以來黨中央對馬克思主義宗教觀的新認識和新觀點[J]. 何虎生,周守高. 世界宗教文化. 2010(01)
[8]試析高校加強馬克思主義宗教觀教育的新視角[J]. 楊松. 黑龍江高教研究. 2009(10)
[9]新疆高校各族大學(xué)生馬克思主義宗教觀現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李建生. 科學(xué)與無神論. 2009(04)
[10]論大學(xué)生的宗教觀教育[J]. 胡昂. 安徽教育學(xué)院學(xué)報. 2007(05)
博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨的宗教觀研究[D]. 王冬麗.中共中央黨校 2007
本文編號:2926794
【文章來源】:新疆師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題的依據(jù)和意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路和方法
1.4 創(chuàng)新點和不足
2 馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)涵
2.1 馬克思主義宗教觀
2.2 馬克思主義宗教觀教育
3 中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育理論的發(fā)展過程
3.1 革命戰(zhàn)爭時期的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
3.2 改革開放前的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
3.3 改革開放后的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
4 中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育理論的要點
4.1 馬克思主義宗教觀教育的重要意義
4.2 馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)容和對象
4.3 馬克思主義宗教觀教育的原則
4.4 馬克思主義宗教觀教育的方法
5 學(xué)習(xí)掌握馬克思主義宗教觀教育理論的現(xiàn)實意義
5.1 有助于建立相對獨立的馬克思主義宗教觀教育理論體系
5.2 有助于進一步明確馬克思主義宗教觀教育的目的和地位
5.3 有助于進一步提高馬克思主義宗教觀教育的實效性
5.4 有助于加強少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義宗教觀的宣傳教育工作
結(jié)語
參考文獻
在讀期間發(fā)表的論文
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]改革開放以來馬克思主義宗教觀教育研究的回顧與反思[J]. 馬莉. 世界宗教文化. 2011(04)
[2]新疆高校大學(xué)生宗教信仰和馬克思主義宗教觀教育、無神論教育研究綜述[J]. 趙萬杰. 新疆教育學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[3]關(guān)于高校加強馬克思主義宗教觀教育問題的思考[J]. 楊松. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2010(12)
[4]談?wù)劯咝_M行科學(xué)無神論教育的原則及其應(yīng)用——兼談新疆高校大學(xué)生宗教觀的特點[J]. 李建生. 宗教學(xué)研究. 2010(S1)
[5]深入研究馬克思主義宗教觀[J]. 裴飚. 世界宗教文化. 2010(04)
[6]高校馬克思主義宗教觀教育的特點與原則[J]. 方立江. 青海民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(02)
[7]十六大以來黨中央對馬克思主義宗教觀的新認識和新觀點[J]. 何虎生,周守高. 世界宗教文化. 2010(01)
[8]試析高校加強馬克思主義宗教觀教育的新視角[J]. 楊松. 黑龍江高教研究. 2009(10)
[9]新疆高校各族大學(xué)生馬克思主義宗教觀現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李建生. 科學(xué)與無神論. 2009(04)
[10]論大學(xué)生的宗教觀教育[J]. 胡昂. 安徽教育學(xué)院學(xué)報. 2007(05)
博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨的宗教觀研究[D]. 王冬麗.中共中央黨校 2007
本文編號:2926794
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