馬克思主義宗教觀教育是以馬克思主義宗教觀的基本理論為教育內(nèi)容，以受教育者樹立科學精神為教育目的。通過對中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育的論述進行梳理和研究，對貫徹落實中國共產(chǎn)黨的宗教理論和宗教政策具有重要的理論價值和實踐意義。從理論層面上，對中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育按不同的時期、不同的內(nèi)容、不同對象進行論述研究，有助于豐富馬克思主義宗教觀教育的理論體系；從實踐層面上，目前思想政治教育方面對于馬克思主義宗教觀教育缺少理論指導，對馬克思主義宗教觀教育的論述進行整理，不僅可以為廣大思想政治教育者提供系統(tǒng)的理論指導，還有利于無神論教育的宣傳以及黨和國家的宗教政策的落實，進而達到促進人和社會的進步與發(fā)展。本文的主體部分由三部分組成：第一部分，主要對馬克思主義宗教觀進行了概述，闡述馬克思主義宗教觀、馬克思主義宗教觀教育、科學無神論三者的內(nèi)在區(qū)別和聯(lián)系。第二部分，中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期有關(guān)馬克思主義宗教觀教育的論述是不同的，馬克思主義宗教觀教育是圍繞在一定時期革命和建設的中心任務展開，結(jié)合每個時期的具體情況，共產(chǎn)黨在教育的內(nèi)容、原則、方法、對象上都有所側(cè)重。第三部分，對大量文獻中中國共... 

【文章來源】：新疆師范大學新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題的依據(jù)和意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和方法
    1.4 創(chuàng)新點和不足
2 馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)涵
    2.1 馬克思主義宗教觀
    2.2 馬克思主義宗教觀教育
3 中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育理論的發(fā)展過程
    3.1 革命戰(zhàn)爭時期的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
    3.2 改革開放前的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
    3.3 改革開放后的馬克思主義宗教觀教育的實踐及其特點
4 中國共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義宗教觀教育理論的要點
    4.1 馬克思主義宗教觀教育的重要意義
    4.2 馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)容和對象
    4.3 馬克思主義宗教觀教育的原則
    4.4 馬克思主義宗教觀教育的方法
5 學習掌握馬克思主義宗教觀教育理論的現(xiàn)實意義
    5.1 有助于建立相對獨立的馬克思主義宗教觀教育理論體系
    5.2 有助于進一步明確馬克思主義宗教觀教育的目的和地位
    5.3 有助于進一步提高馬克思主義宗教觀教育的實效性
    5.4 有助于加強少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義宗教觀的宣傳教育工作
結(jié)語
參考文獻
在讀期間發(fā)表的論文
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]改革開放以來馬克思主義宗教觀教育研究的回顧與反思[J]. 馬莉.  世界宗教文化. 2011(04)
[2]新疆高校大學生宗教信仰和馬克思主義宗教觀教育、無神論教育研究綜述[J]. 趙萬杰.  新疆教育學院學報. 2011(02)
[3]關(guān)于高校加強馬克思主義宗教觀教育問題的思考[J]. 楊松.  遼寧行政學院學報. 2010(12)
[4]談談高校進行科學無神論教育的原則及其應用——兼談新疆高校大學生宗教觀的特點[J]. 李建生.  宗教學研究. 2010(S1)
[5]深入研究馬克思主義宗教觀[J]. 裴飚.  世界宗教文化. 2010(04)
[6]高校馬克思主義宗教觀教育的特點與原則[J]. 方立江.  青海民族大學學報(社會科學版). 2010(02)
[7]十六大以來黨中央對馬克思主義宗教觀的新認識和新觀點[J]. 何虎生,周守高.  世界宗教文化. 2010(01)
[8]試析高校加強馬克思主義宗教觀教育的新視角[J]. 楊松.  黑龍江高教研究. 2009(10)
[9]新疆高校各族大學生馬克思主義宗教觀現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李建生.  科學與無神論. 2009(04)
[10]論大學生的宗教觀教育[J]. 胡昂.  安徽教育學院學報. 2007(05)

博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨的宗教觀研究[D]. 王冬麗.中共中央黨校 2007



本文編號：2926794