中國農(nóng)村教育雜志基礎(chǔ)信息：
 
《中國農(nóng)村教育》雜志由教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室、全國農(nóng)村教育改革專業(yè)委員會(huì)、中央教育科學(xué)研究所教育理論部合辦，是全國唯一面向農(nóng)村各類教育，為推動(dòng)農(nóng)村教育改革發(fā)展服務(wù)的刊物。曾用刊名：農(nóng)村教育。
 
中國農(nóng)村教育雜志訂閱方式：
 
出版地：安徽省黃山市，地址：安徽省黃山市蘋果山路蘋果山莊，郵編：245000。

 中國農(nóng)村教育雜志社投稿信息

 1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，筆耕文化傳播，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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 中國農(nóng)村教育雜志編輯部征稿

 大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)
突出成教優(yōu)勢服務(wù)農(nóng)民致富
加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)體系建設(shè)的對策與思考
實(shí)施五大行動(dòng)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
狠抓實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)全面推進(jìn)成教興農(nóng)工程
教育部關(guān)于山西等八省區(qū)實(shí)現(xiàn)“兩基”的公報(bào)
積極改造農(nóng)村薄弱學(xué)校推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
創(chuàng)辦適合農(nóng)村實(shí)際生活的活教育
在育人興農(nóng)中不斷發(fā)展
發(fā)揮職教功能服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)——柞水職專服務(wù)“三農(nóng)”的幾點(diǎn)做法
辦學(xué)特色鑄就職教品牌
堅(jiān)持鼓勵(lì)支持與規(guī)范管理并舉推動(dòng)民辦教育健康持續(xù)發(fā)展
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革背景下的農(nóng)村學(xué)校發(fā)展策略
提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量初探
實(shí)實(shí)在在辦學(xué)認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)——德興市萬村學(xué)校打造品牌校園的點(diǎn)滴
破解一線技能型人才需求難題
推進(jìn)校企深入合作促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展
創(chuàng)新農(nóng)村成教工作方法提高服務(wù)“三農(nóng)”水平——山東省博興縣農(nóng)村成人教育發(fā)展紀(jì)實(shí)
抓好載體建設(shè)全面提升社區(qū)教育服務(wù)水平
建制立章促農(nóng)村社區(qū)教育工作全面開展并逐步規(guī)范
領(lǐng)導(dǎo)重視思路清晰措施扎實(shí)任重道遠(yuǎn)——專家審議、點(diǎn)評、指導(dǎo)各聯(lián)系點(diǎn)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作情況綜述
甘肅省慶城縣新型農(nóng)民演繹精彩