中職學校主要以培養(yǎng)技能型人才為主。隨著社會的快速發(fā)展,企業(yè)對于中職學校學生的要求也越來越高。為了使中職學校培養(yǎng)出的學生更符合社會的需求,在中職教學中進行個性化教學是非常有必要的。英語是一門應用性較強的學科。在英語教學中,教師要大力推行個性化教學,以有效提升學生的英語水平,幫助學生提高就業(yè)競爭力。本文主要分析了當前中職英語教學的現狀以及進行中職英語個性化教學的意義,并提出了幾條具體實施途徑。 

【文章來源】：職業(yè). 2020年22期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、中職英語教學現狀
二、進行中職英語個性化教學的意義
三、中職英語實施個性化教學的具體實施途徑
    （一）設置層次化的教學目標,突出個性化教學
    （二）采用多樣化的教學方法,實施個性化教學
    （三）開展英語實踐活動,滿足學生的多元化需求
四、小結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職院校英語個性化教學探討[J]. 吳惠麗.  職業(yè). 2019(11)
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[3]“張力課堂”-彰顯中職英語教學個性的舞臺——淺談中職英語創(chuàng)設張力課堂的實踐研究[J]. 沈嵐嵐.  校園英語. 2016(34)
[4]中職英語課堂的個性化教學模式[J]. 王志丹.  學園. 2014(22)



本文編號：2922553