【摘要】：本文從音樂會構(gòu)思,擬定曲目,著重對音樂會代表曲目進行系統(tǒng)分析。本場音樂會精選四組聲樂作品,就其風格體裁,應(yīng)在學(xué)習(xí)和實踐中建立分析作品的方法,運用理性系統(tǒng)的分析方法,作用到感性情感的抒發(fā)和表達上,而不是完全的感性情感的“即興”抒發(fā)。舞臺表演呈現(xiàn)的不僅僅是聲音,是精巧的歌曲布局,理性的作品分析,與導(dǎo)師和藝術(shù)指導(dǎo)老師磨合,適度的肢體動作設(shè)計,共同形成一種兼具可視性、可聽性的藝術(shù)作品。吸收借鑒是完善自身最好的學(xué)習(xí)手段,戲曲聲腔的學(xué)習(xí)模仿,戲曲身段的吸收采納、地方民歌的語言還原、德語語音的正音等,均需要反復(fù)進行打磨,融會貫通,形成自身的演唱特點。本文細致的分析了六首聲樂作品,從歌曲的難易程度、歌唱難點段落、旋律和伴奏的配合、舞臺動作設(shè)計、音樂布局設(shè)計、風格特點、演唱感受等角度進行分析。理論與實踐相結(jié)合,力圖精彩的詮釋自己的畢業(yè)音樂會。
【學(xué)位授予單位】：中國音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J616

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本文編號：2764830