<正>在貝內(nèi)特·雷默寫作《音樂教育的哲學》(1)時,中國于他還是一個遙遠的國度,至著作第一次修訂完成時,他已與中國同行結(jié)下深厚友誼。他回憶,中國從幼兒園到專業(yè)音樂學院,每個領域都有一批熱愛事業(yè)的優(yōu)秀教師。雷默判斷,中國在以培養(yǎng)音樂家為主體的專業(yè)音樂教育領域,已達世界水準,但在培育學生音樂素質(zhì)的學校音樂教育領域,情況卻不同。雷默相信他的研究能對中國同行發(fā)揮助益,現(xiàn)實情況的確如此。雷默

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【文章目錄】：
一、學校音樂教學領域存在的問題
二、學校普通音樂課程
二、學校音樂表演課程
四、學校音樂創(chuàng)作課程



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