發(fā)布時間：2018-06-19 04:15

  本文選題：社會實踐能力 + 課堂教學��； 參考：《印刷質量與標準化》2012年11期

【摘要】：正裝潢藝術設計專業(yè)是一個要求動手能力很強的專業(yè),但我們的課堂教學與社會實踐卻往往相互脫離。如今,以市場為導向的經(jīng)濟模式要求課堂教學與社會實踐緊密結合的教學方式不斷完善和深入,以強化在校生的藝術創(chuàng)作與專業(yè)技術能力。設計教育必須與社會的經(jīng)濟、技術、信息、社會文化、市場營銷方面等緊密結合,才能在社會構造中起到重要作用,而實踐能力的強弱已成為當
[Abstract]:The major of positive decoration art design is one that requires strong practical ability, but our classroom teaching and social practice are often separated from each other. Nowadays, the market-oriented economic model requires that classroom teaching should be closely combined with social practice in order to strengthen the students' artistic creation and professional technical ability. Design education must be closely combined with social economy, technology, information, social culture, marketing and so on, in order to play an important role in the social structure.
【作者單位】： 遼寧省新聞出版學校;
【分類號】：J525-4

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳德英;;創(chuàng)新與回歸——高校素描教學方法再審視[J];美術大觀;2011年08期

2 周雷;;室內設計專業(yè)實訓教學模式的研究與實踐——以周口師范學院美術學院“環(huán)藝工作室”教學模式為例[J];才智;2011年18期

3 趙永紅;;“活動單”導學模式在職中素描課堂教學中的應用[J];科教新報(教育科研);2011年25期

4 常櫻;韓立華;;設計類課程課堂教學中的媒體選用[J];教育與職業(yè);2011年20期

5 李慧敏;;給美術教學插上興趣的翅膀[J];美與時代(下);2011年06期

6 何力平;;古老材料的再發(fā)現(xiàn)[J];湖北美術學院學報;2011年02期

7 柴玉紅;;基礎課觀念的轉變與教學[J];天津美術學院學報;2011年02期

8 馬云霞;;貼近心靈 快樂手工——淺談如何增強幼教專業(yè)學生學習手工的興趣[J];美術大觀;2011年07期

9 張霞;;從培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識思考高職院校美術課教學改革[J];職業(yè)技術;2011年04期

10 吳曉娟;;啟發(fā)學習自覺性,培養(yǎng)審美創(chuàng)新力——高校攝影教學克服輕教厭學的對策[J];文教資料;2011年18期

相關會議論文 前6條

1 王志新;;寓德于美——淺談德育在硬筆書法教學中的滲透[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

2 李建淼;;平面設計教學中的互動式教學模式[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

3 戴德山;;試談我校電腦美術班實行專業(yè)分流的可行性和教學改革的必要性[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

4 朱蕙;;網(wǎng)絡環(huán)境下藝術史教學改革研究[A];信息技術環(huán)境構建與教學應用[C];2009年

5 吳小中;;當好教學的工程師——談談關于美術教育課堂設計的幾點體會[A];高等學校藝術教育研究[C];2003年

6 王瀟慧;;高校三維動畫創(chuàng)作的整合與研究[A];首屆中國高校美術與設計論壇論文集（下）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 江蘇省贛榆縣外國語學校 秦緒春;管窺美術課堂教學[N];美術報;2008年

2 孫玉;對美術教學誤區(qū)的剖析與反思[N];連云港日報;2008年

3 主持 本報記者 陸虹 嘉賓 劉泉義 天津美術學院副教授;寫生是最生動的創(chuàng)作[N];中國文化報;2007年

4 澧縣蘭江職業(yè)中專 王華;美術課程中情景教學的課堂操作[N];常德日報;2006年

5 浙江省余姚市花園小學 符國鋒;抑制美術教育中的“克隆”效應[N];美術報;2006年

6 上海市七寶中學教師 李賀;多媒體技術在美術欣賞課的應用[N];上�？萍紙�;2008年

7 記者　姜澎;畢業(yè)時就是半個廣告人[N];文匯報;2006年

8 通訊員 李鳳之 實習生 李慶賢 記者 楊懷周;王宗�。耗嗨堋案Ｍ蕖睉c奧運[N];連云港日報;2008年

9 河北省玉田縣虹橋中學 陸海龍;給學生一片創(chuàng)作空間[N];美術報;2007年

10 湯紅輝;首批“繡才”畢業(yè)[N];中國文化報;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 石頭;以藝術的方式[D];首都師范大學;2003年

2 賈輝;美術課堂上的藝術綜合學習初探[D];河北師范大學;2010年

3 鄭寧;論創(chuàng)造力在立體構成課堂教學中的培養(yǎng)[D];湖南師范大學;2006年

4 張葉平;基于網(wǎng)絡課堂的藝術設計教學初探[D];南京藝術學院;2009年

5 江建勝;培養(yǎng)研究型教師的高師素描教學研究[D];南京師范大學;2008年

6 畢瀚書;中師美術課程教學中實施有效教學策略研究[D];延邊大學;2011年

7 陳仙都;合作學習應用于美術課堂教學中的有效性研究[D];中央美術學院;2011年

8 高妍玫;論中國畫課程在我國高校藝術設計專業(yè)開設的必要性[D];東北師范大學;2007年

9 焦麗霞;幼兒師范學校美術教學改革研究[D];西北師范大學;2006年

10 黃平;油畫創(chuàng)作教學中藝術個性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[D];南京藝術學院;2006年

，

本文編號：2038383