深入挖掘徽派建筑地域文化,構(gòu)建新穎的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系有著很大的現(xiàn)實(shí)意義。這一獨(dú)特的地域文化為當(dāng)?shù)氐慕ㄖO(shè)計(jì)提供了有利的借鑒,也為室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程改革提供了相應(yīng)的啟發(fā)。作為皖中地區(qū)的設(shè)計(jì)高�；跅l件的限制和高校的現(xiàn)狀,通過(guò)將地域文化與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系的結(jié)合能夠?yàn)閷?zhuān)業(yè)課程優(yōu)化打開(kāi)一扇全新的大門(mén)。

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【文章目錄】：
1 室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系的問(wèn)題和現(xiàn)狀
2 徽派建筑文化對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)體系的影響
3 徽派建筑文化對(duì)課程體系的影響
4 地域文化學(xué)習(xí)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和老師的影響
5 結(jié)語(yǔ)



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