本文關(guān)鍵詞：從意識(shí)形態(tài)的視角看安徒生童話翻譯的中國之旅，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《四川外語學(xué)院》 2012年

從意識(shí)形態(tài)的視角看安徒生童話翻譯的中國之旅

彭婷  

【摘要】：安徒生是一位令所有中國讀者耳熟能詳?shù)膫ゴ笸捵骷�。安徒生童話譯介到中國更是中國兒童文學(xué)史上的一大幸事，因?yàn)樗粌H奠定了兒童文學(xué)的基礎(chǔ)地位，更為中國兒童文學(xué)的興起與發(fā)展起到了不可磨滅的推動(dòng)作用。安徒生童話自1913年經(jīng)周作人引薦傳入中國以來，即刻便贏得了極好的聲譽(yù)，在此后近100年的旅行中，更與中國傳統(tǒng)文化相互作用，，相互融合，轉(zhuǎn)而成為中國兒童文學(xué)不可或缺的一部分。 本文簡要介紹了文本旅行與意識(shí)形態(tài)與翻譯的關(guān)系及其所產(chǎn)生的影響，探討了中國兒童文學(xué)的興起及其安徒生童話傳入中國的歷史背景；在此基礎(chǔ)上，論文就安徒生童話譯本的傳播進(jìn)行歷時(shí)的闡述，論述了譯者在不同時(shí)期意識(shí)形態(tài)的影響下對(duì)安徒生童話的翻譯和改寫。論文重點(diǎn)討論了譯者在不同時(shí)期所選取的翻譯策略，突出強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)在翻譯過程中的主導(dǎo)作用，以此廓清了安徒生童話在新時(shí)期社會(huì)環(huán)境的作用下所接受的改造或變形。論文認(rèn)為安徒生童話在中國近100年的旅行中，曾遭遇不同時(shí)期譯者的解讀或翻譯，這些橫亙?cè)诟髯g本與原作間亦或是各不同譯本間的諸多差異均打上了不同時(shí)代意識(shí)形態(tài)的印記，因此，翻譯并無定本，翻譯是譯者在特定時(shí)代主流意識(shí)形態(tài)的影響下對(duì)原作的解讀和改寫。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：四川外語學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H059;I046
【目錄】：

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