【摘要】：正二胡最早始于唐朝,又稱胡琴,至今已有一千多年的歷史,是我國傳統(tǒng)樂器之一。隨著時代的發(fā)展進步,人們對于傳統(tǒng)文化藝術的保護與傳承越來越重視。二胡成為許多家長為孩子選擇的藝術課程之一,在少年宮教學中越發(fā)受到歡迎。本文對少年宮二胡重奏教學展開探討,對二胡重奏教學的必要性進行分析,結合當前我國二胡教學的現狀,提出實踐與探索的方式。一、二胡重奏教學的必要性1、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作能力

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