本文關鍵詞：應用語言學思想:緣起、變化和發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2010年5月第42卷第3期外語教學與研究(外國語文雙月刊)ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)May2010Vol.42No.3應用語言學思想:緣起、變化和發(fā)展*廣東外語外貿大學桂詩春提要:本文從歷史的視角討論應用語言學思想的緣起、變化和發(fā)展:從廣義應用語言學與狹義應用語言學之分,到應用語言學的支撐學科與子學科的分別,再到應用語言學的研究范圍不斷延伸,從而導致了G.Brown、H.Widdowson、M.Halliday三種不同的思想。最后文章論述了二語習得作為應用語言學姊妹學科的出現(xiàn)及其相互關系。關鍵詞:應用語言學思想、二語習得[中圖分類號]H0-06[文獻標識碼]A[文章編號]1000-0429(2010)03-0163-07一、悠久的歷史新興的科學圣經創(chuàng)世紀(1:11)關于通天塔(TowerofBabel)的神話談到上帝創(chuàng)造亞當和夏娃,他們繁衍的后代只說一種叫做亞當語的語言,所以能夠和睦相處,后來他們合謀共建一個通天塔,直達天庭,因此觸怒了上帝,遂把他們的語言搞亂,以引起他們內部紛爭。通天塔建不成了,而人類因為有了不同的語言而散落到世界各地。這個富有寓意的神話至今仍常為語言學家們(如Johansson2005等)所引用,要說明的問題不一,可歸納為幾個方面:1)語言和人類一樣古老;2)語言的差異源于人種的差異;3)語言具有... 內容來自轉載請標明出處.

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