本文從告知類言語交際實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),系統(tǒng)闡釋了告知類交際意圖的實(shí)現(xiàn)過程。具體過程為:告知者以實(shí)現(xiàn)告知交際意圖為核心,在一定的告知交際意圖實(shí)現(xiàn)模式下,遵循關(guān)聯(lián)原則與適應(yīng)原則,選擇一定的話語形式通過標(biāo)識(shí)告知交際意圖實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)或者告知交際意圖實(shí)現(xiàn)條件,從而激活存儲(chǔ)于人腦中的告知交際意圖實(shí)現(xiàn)圖式,將內(nèi)在的心理的交際意圖轉(zhuǎn)換為線性的外在的話語形式傳達(dá)給被告知者,從而完成告知類言語交際,滿足告知者的某種需求。本文從整體視角出發(fā)連貫的解釋了告知類交際意圖的實(shí)現(xiàn)過程,在其過程中落實(shí)了“以言行事”的言語行為理論,建立了告知者“告知交際意圖→[實(shí)現(xiàn)原則→實(shí)現(xiàn)條件→實(shí)現(xiàn)途徑]→話語形式”的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換模式圖示。本文以Austin&Searle的言語行為理論為基本的理論依據(jù),結(jié)合Grice的會(huì)話含義理論與D.Sperber&D.Wilson的關(guān)聯(lián)理論,主要從語用和認(rèn)知的角度,分析闡述告知者如何將內(nèi)在的心理的人的告知類交際意圖轉(zhuǎn)換為外在的話語形式傳達(dá)給被告知者,而被告知者又怎樣從線性的外在的話語形式中理解和析出告知者實(shí)際交際意圖的過程。全文的論述由七個(gè)章節(jié)與一個(gè)結(jié)語構(gòu)成。第一章首先確認(rèn)研究對(duì)象、研究價(jià)值... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：175 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

言語交際模式圖

過程視為一個(gè)完整的言語交際過程。可見言語交際模式下包含四個(gè)要素：交際主體，即說話者與聽話者；交際意圖；一定的話語形式；語境。這四個(gè)要素相互作用、相互依存、相互影響從而構(gòu)成了言語交際的整體，要素之間不可分割。言語交際的模式可以概括為：圖 3.1 言語交際模式圖我們將告知類言語行為置于告知言語交際模式下，設(shè)說話者為告知者 T,設(shè)聽話者為被告知者 L，告知類交際意圖為告知者告知被告知者某個(gè)信息 M，則告知類言語交際模式可以概括為：

吉林大學(xué)博士學(xué)位論文交際；如果告知者與被告知者不屬于上述情況的關(guān)系，則意愿實(shí)現(xiàn)條件和能力實(shí)現(xiàn)條件將共同作用，制約了被動(dòng)告知類言語交際是否能夠完成，告知[回答]的交際意圖是否能夠?qū)崿F(xiàn)，我們進(jìn)一步用下圖表示了被動(dòng)告知類言語交際中告知者交際意圖在交際意圖實(shí)現(xiàn)條件的影響制約下的實(shí)現(xiàn)過程，如下圖所示：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]言語行為結(jié)構(gòu)與語言教學(xué)相關(guān)問題[J]. 呂明臣.  國際漢語教學(xué)研究. 2014(04)
[2]時(shí)空環(huán)境和言語交際類型[J]. 呂明臣.  吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2011(02)
[3]言語行為動(dòng)詞的句類標(biāo)記功能[J]. 吳劍鋒.  語言科學(xué). 2009(04)
[4]主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)的標(biāo)記性:功能語言學(xué)視角[J]. 丁素萍.  西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào). 2009(01)
[5]話語標(biāo)記語“你知道嗎”[J]. 張聰燕.  哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(11)
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[7]一般會(huì)話含義的“兩面性”與含義推導(dǎo)模式問題[J]. 張紹杰.  外語教學(xué)與研究. 2008(03)
[8]言說動(dòng)詞的隱現(xiàn)規(guī)律[J]. 徐默凡.  修辭學(xué)習(xí). 2008(01)
[9]篇章語法與漢語篇章語法研究[J]. 方梅.  中國社會(huì)科學(xué). 2005(06)
[10]話語意義的性質(zhì)和來源[J]. 呂明臣.  漢語學(xué)習(xí). 2005(05)

博士論文
[1]說服類言語交際研究[D]. 王立軍.吉林大學(xué) 2015
[2]致謝類言語交際研究[D]. 董振邦.吉林大學(xué) 2015
[3]請(qǐng)求類言語交際研究[D]. 張玥.吉林大學(xué) 2013
[4]言語行為與現(xiàn)代漢語句類研究[D]. 吳劍鋒.華東師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]漢語交際框架下的言說類動(dòng)詞研究[D]. 王展.北京大學(xué) 2008



本文編號(hào)：2913143