諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得的科學機遇探析
發(fā)布時間:2020-11-22 03:09
生命科學是一門難以用顯微鏡透徹認識的科學,因為大量的生理學和醫(yī)學研究奇跡不斷地在打破已有的認識,大量醫(yī)學藥品對生命的反應不斷展現(xiàn)著這種認識的必要。生理學和醫(yī)學的研究不斷為生命科學創(chuàng)造奇跡,也不斷為人類認識生命的奧秘創(chuàng)造新的方法。認識生命是生理學和醫(yī)學研究的前提和必要條件,否則生理學和醫(yī)學將失去存在的基礎。因為并非每一項科學研究都能獲得成功,因為科學研究中會有很多難以預料的科學假象和非科學因素。科學研究中存在著促成科學發(fā)現(xiàn)的大量科學機遇,這些機遇也能夠不斷地促進科學發(fā)展。科學機遇存在于觀察和實驗之中,在醫(yī)學研究過程中存在著大量的科學機遇,這些機遇的把握需要研究者的科學智慧與科學能力,只有這樣他們才能發(fā)現(xiàn)機遇、抓住機遇,最終將這些機遇作為科學研究的催化劑,使得科學研究不斷地朝著理想的狀態(tài)發(fā)展。 機遇作為科學研究的催化劑,不斷地促使科學發(fā)展。這使得我們對機遇邏輯發(fā)生過程必要的認識和機遇形成的邏輯條件要有正確的了解。證明科學研究中存在機遇,為我們在科學研究中如何抓住它,使他為科學發(fā)展提供催化,不僅是推動科學研究不斷的發(fā)展的方式之一,也是分析科學機遇的目的。 本文通過對百年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎中科學機遇的研究,分析了科學機遇在科學研究中的作用及諾貝爾生理學或醫(yī)學獎中的科學機遇,對科學工作者如何抓住機遇的啟示作用。幫助他們及時捕捉機遇、利用機遇,取得事業(yè)的成功。機遇只偏愛有準備的頭腦,要抓住機遇,切莫讓它失之交臂。
【學位單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2010
【中圖分類】:R-02
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 國內外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內研究現(xiàn)狀
1.3 研究方法
1.4 研究意義
1.5 創(chuàng)新點與不足點
2 科學機遇的概述
2.1 科學機遇的內涵
2.2 科學機遇的特征
2.2.1 客觀性
2.2.2 偶然性
2.2.3 時效性
2.2.4 價值特性
2.3 科學機遇的識別和辨析
2.3.1 科學機遇的產(chǎn)生條件
2.3.2 科學機遇的邏輯辨析
2.3.3 機遇對科學研究的意義
2.3.4 機遇在科學研究中的作用
3 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的科學機遇性
3.1 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎科學機遇現(xiàn)象分析與實證研究
3.1.1 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎科學機遇現(xiàn)象
3.1.2 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎科學機遇出現(xiàn)的原因
3.2 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎中的科學機遇
3.2.1 科學機遇的類型
3.2.2 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎中的科學機遇
4 科學機遇對我國科研工作者的啟示
4.1 對科學研究中機遇的精神準備
4.2 科學機遇對科學工作者的啟示
4.2.1 科學家應擴大研究視域
4.2.2 科學家應具有豐富的想象力
4.2.3 科學研究者需要靈活的研究視角
5 結語
參考文獻
致謝
個人簡歷及在學期間發(fā)表的學術論文
【參考文獻】
本文編號:2894012
【學位單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2010
【中圖分類】:R-02
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 國內外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內研究現(xiàn)狀
1.3 研究方法
1.4 研究意義
1.5 創(chuàng)新點與不足點
2 科學機遇的概述
2.1 科學機遇的內涵
2.2 科學機遇的特征
2.2.1 客觀性
2.2.2 偶然性
2.2.3 時效性
2.2.4 價值特性
2.3 科學機遇的識別和辨析
2.3.1 科學機遇的產(chǎn)生條件
2.3.2 科學機遇的邏輯辨析
2.3.3 機遇對科學研究的意義
2.3.4 機遇在科學研究中的作用
3 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的科學機遇性
3.1 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎科學機遇現(xiàn)象分析與實證研究
3.1.1 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎科學機遇現(xiàn)象
3.1.2 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎科學機遇出現(xiàn)的原因
3.2 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎中的科學機遇
3.2.1 科學機遇的類型
3.2.2 諾貝爾生理學或醫(yī)學獎中的科學機遇
4 科學機遇對我國科研工作者的啟示
4.1 對科學研究中機遇的精神準備
4.2 科學機遇對科學工作者的啟示
4.2.1 科學家應擴大研究視域
4.2.2 科學家應具有豐富的想象力
4.2.3 科學研究者需要靈活的研究視角
5 結語
參考文獻
致謝
個人簡歷及在學期間發(fā)表的學術論文
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本文編號:2894012
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