未成年罪犯教育改造工作的創(chuàng)新探索 ——以江西為例
發(fā)布時間:2025-01-10 23:10
近年來,我國未成年罪犯的教育改造工作取得了不小的進步,然而離建設(shè)新時代現(xiàn)代化監(jiān)獄的目標還有些差距,教育改造罪犯是我國監(jiān)獄工作的中心任務(wù),為了把未成年罪犯改造成合格的社會公民,維護社會和諧穩(wěn)定,需要對我國未成年罪犯的教育改造工作進行研究,本文采用社會調(diào)研法、案例分析法、社會調(diào)研法、系統(tǒng)分析法等方法,運用犯罪學、社會學、公共組織管理等相關(guān)理論,結(jié)合作者在江西省未成年罪犯管教所教育改造工作的實際情況,得出改善未成年罪犯教育改造工作的具體對策。
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究的背景和意義
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意義
1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究的方法和內(nèi)容
1.3.1 研究的方法
1.3.2 研究的內(nèi)容
第2章 基本概念和理論基礎(chǔ)
2.1 基本概念
2.1.1 罪犯內(nèi)涵和外延
2.1.2 未成年罪犯
2.1.3 教育改造
2.2 理論基礎(chǔ)
2.2.1 犯罪學理論
2.2.2 社會學理論
2.2.3 刑罰報應(yīng)論
2.2.4 行為矯治理論
2.2.5 公共組織管理理論
第3章 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀和成績
3.1 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀
3.1.1 江西未成年罪犯教育改造工作的特點
3.1.2 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀
3.2 江西未成年罪犯教育改造工作的成績
3.2.1 教育改造工作高度重視
3.2.2 三級教育平臺保駕護航
3.2.3 心理教育工作逐漸成熟
3.2.4 安全防范工作成效顯著
3.2.5 回歸社會力求無縫對接
第4章 未成年犯教育改造工作存在的問題及原因
4.1 未成年罪犯教育改造中存在的主要問題
4.1.1 傳統(tǒng)管理體制過時
4.1.2 罪犯教育方式粗放
4.1.3 改造激勵手段受限
4.1.4 社會幫教流于形式
4.2 未成年罪犯教育改造工作存在問題的原因
4.2.1 法律制度層面
4.2.2 監(jiān)獄管理層面
4.2.3 社會責任層面
第5章 國內(nèi)外罪犯教育改造工作的經(jīng)驗借鑒
5.1 國內(nèi)經(jīng)驗借鑒
5.1.1 罪犯內(nèi)視觀想方法
5.1.2 社會聯(lián)合幫教格局
5.1.3 國學經(jīng)典提升改造
5.2 國外經(jīng)驗借鑒
5.2.1 美國的教育改造經(jīng)驗
5.2.2 新加坡教育改造經(jīng)驗
5.2.3 德國的教育改造經(jīng)驗
第6章 創(chuàng)新未成年罪犯教育改造工作方式的對策
6.1 建立健全法律制度
6.1.1 完善未成年罪犯教育改造制度
6.1.2 善用未成年罪犯激勵改造制度
6.1.3 建立未成年犯罪記錄消除制度
6.1.4 制定《未成年罪犯教育改造法》
6.2 創(chuàng)新教育改造理念
6.2.1 深刻認識到教育改造的作用
6.2.2 樹立“改造也是教育”的理念
6.2.3 確立改造人是為了造就人的理念
6.2.4 堅持“以人為本”的教育改造觀念
6.3 完善教育改造機制
6.3.1 完善監(jiān)獄民警能進能出的新機制
6.3.2 嚴格實施未成年罪犯的分類教育
6.4 提升監(jiān)獄管理能力
6.4.1 合理優(yōu)化監(jiān)獄警力資源配置
6.4.2 加大對監(jiān)獄干警的培訓力度
6.4.3 落實監(jiān)獄民警工作目標責任
6.5 強化教育改造手段
6.5.1 強化思想道德教育
6.5.2 抓好文化技能教育
6.5.3 加強心理健康教育
6.6 加強社會幫教力度
6.6.1 營造良好的輿論環(huán)境
6.6.2 加強資金和政策保障
6.6.3 建立新聯(lián)動幫教機制
第7章 結(jié)論
致謝
參考文獻
本文編號:4025569
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究的背景和意義
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意義
1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究的方法和內(nèi)容
1.3.1 研究的方法
1.3.2 研究的內(nèi)容
第2章 基本概念和理論基礎(chǔ)
2.1 基本概念
2.1.1 罪犯內(nèi)涵和外延
2.1.2 未成年罪犯
2.1.3 教育改造
2.2 理論基礎(chǔ)
2.2.1 犯罪學理論
2.2.2 社會學理論
2.2.3 刑罰報應(yīng)論
2.2.4 行為矯治理論
2.2.5 公共組織管理理論
第3章 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀和成績
3.1 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀
3.1.1 江西未成年罪犯教育改造工作的特點
3.1.2 江西未成年罪犯教育改造工作的現(xiàn)狀
3.2 江西未成年罪犯教育改造工作的成績
3.2.1 教育改造工作高度重視
3.2.2 三級教育平臺保駕護航
3.2.3 心理教育工作逐漸成熟
3.2.4 安全防范工作成效顯著
3.2.5 回歸社會力求無縫對接
第4章 未成年犯教育改造工作存在的問題及原因
4.1 未成年罪犯教育改造中存在的主要問題
4.1.1 傳統(tǒng)管理體制過時
4.1.2 罪犯教育方式粗放
4.1.3 改造激勵手段受限
4.1.4 社會幫教流于形式
4.2 未成年罪犯教育改造工作存在問題的原因
4.2.1 法律制度層面
4.2.2 監(jiān)獄管理層面
4.2.3 社會責任層面
第5章 國內(nèi)外罪犯教育改造工作的經(jīng)驗借鑒
5.1 國內(nèi)經(jīng)驗借鑒
5.1.1 罪犯內(nèi)視觀想方法
5.1.2 社會聯(lián)合幫教格局
5.1.3 國學經(jīng)典提升改造
5.2 國外經(jīng)驗借鑒
5.2.1 美國的教育改造經(jīng)驗
5.2.2 新加坡教育改造經(jīng)驗
5.2.3 德國的教育改造經(jīng)驗
第6章 創(chuàng)新未成年罪犯教育改造工作方式的對策
6.1 建立健全法律制度
6.1.1 完善未成年罪犯教育改造制度
6.1.2 善用未成年罪犯激勵改造制度
6.1.3 建立未成年犯罪記錄消除制度
6.1.4 制定《未成年罪犯教育改造法》
6.2 創(chuàng)新教育改造理念
6.2.1 深刻認識到教育改造的作用
6.2.2 樹立“改造也是教育”的理念
6.2.3 確立改造人是為了造就人的理念
6.2.4 堅持“以人為本”的教育改造觀念
6.3 完善教育改造機制
6.3.1 完善監(jiān)獄民警能進能出的新機制
6.3.2 嚴格實施未成年罪犯的分類教育
6.4 提升監(jiān)獄管理能力
6.4.1 合理優(yōu)化監(jiān)獄警力資源配置
6.4.2 加大對監(jiān)獄干警的培訓力度
6.4.3 落實監(jiān)獄民警工作目標責任
6.5 強化教育改造手段
6.5.1 強化思想道德教育
6.5.2 抓好文化技能教育
6.5.3 加強心理健康教育
6.6 加強社會幫教力度
6.6.1 營造良好的輿論環(huán)境
6.6.2 加強資金和政策保障
6.6.3 建立新聯(lián)動幫教機制
第7章 結(jié)論
致謝
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本文編號:4025569
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