在新時(shí)代的教育教學(xué)改革中,以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的線上線下混合式教學(xué)模式逐漸成為當(dāng)下課程教學(xué)改革的主流趨勢(shì)。結(jié)合公安行政法課程的教學(xué)實(shí)際情況及存在的問題,研究和探索在公安行政法教學(xué)中實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式,既符合當(dāng)下打造"金課"的新要求,又有利于體現(xiàn)公安院校預(yù)備警官的學(xué)習(xí)主體性。在公安行政法課程中實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式,應(yīng)從平臺(tái)發(fā)布預(yù)設(shè)問題、上傳教學(xué)相關(guān)資料、組織交流教學(xué)內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、組織課堂討論匯報(bào)、組織線上教學(xué)檢測(cè)等環(huán)節(jié)著手相關(guān)教學(xué)制度的構(gòu)建,并從完善課程學(xué)生管理和創(chuàng)新課程考核方式等方面不斷優(yōu)化。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 線上線下混合式教學(xué)模式的含義及其功用
2 公安行政法課程中混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
    2.1 平臺(tái)發(fā)布預(yù)設(shè)問題
    2.2 上傳教學(xué)相關(guān)資料
    2.3 組織交流教學(xué)內(nèi)容
    2.4 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考
    2.5 組織課堂討論匯報(bào)
    2.6 組織線上教學(xué)檢測(cè)
3 公安行政法課程中混合式教學(xué)模式的優(yōu)化
    3.1 完善課程學(xué)生管理
    3.2 創(chuàng)新課程考核方式



本文編號(hào)：4052115