高職院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果數(shù)量逐年攀升,隨之而來的卻是知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化率低,有效實(shí)施率低等問題,嚴(yán)重制約和阻礙高職院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有效管理與運(yùn)營,通過調(diào)研和分析高職院校當(dāng)下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果管理現(xiàn)狀,闡述高職院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營過程中存在的具體問題,且借鑒國內(nèi)外高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量運(yùn)營案例,提出符合國內(nèi)高職院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果高質(zhì)量運(yùn)營模式。

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【文章目錄】：
1 引言
2 專利運(yùn)營存在的問題與現(xiàn)狀分析
    2.1 專利申請(qǐng)過程管理不規(guī)范
    2.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬界線不清
    2.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專業(yè)人才隊(duì)伍的缺乏
    2.4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營激勵(lì)機(jī)制欠缺
3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量運(yùn)營模式
    3.1 提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律意識(shí)
    3.2 建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)全生命周期管理體系
    3.3 完善優(yōu)化分配激勵(lì)機(jī)制
4 結(jié)論



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