本文闡述了新工科背景下化學(xué)反應(yīng)工程課程教學(xué)教學(xué)改革的背景與意義,分析了課程教學(xué)中存在的問題,明確了改革內(nèi)容,確定了改革目標;以成果導(dǎo)向教育(OBE)理念為指導(dǎo),強化成果導(dǎo)向,突出工程實踐能力;從教材選擇與內(nèi)容調(diào)整、授課模式改革、工程實踐能力培養(yǎng)和考核方式改革等方面闡述了教學(xué)改革內(nèi)容,從各年級考試不及格率來看,改革初見成效。

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【部分圖文】：

圖1改革初見成效

3改革效果自2014級試點改革后到2015級全面實施改革，各年級課程卷面不及格率出現(xiàn)逐年下降的趨勢，從2012級的46%下降至2015級的4%，改革初見成效，見圖1。

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