在應用型本科高校建設的大背景下,隨著地方型高水平大學建設的全面推進,實現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型高水平應用型人才目標,對我校統(tǒng)計預測與決策課程從教學內(nèi)容和教學考核方式等方面進行改革與探索。提出了"趣味"案例分析教學法,實驗教學法,階段小論文等方法,不僅可以激發(fā)學生的學習熱情與主動性,還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,加強學生的團隊合作意識,在教學實踐中取得了良好的教學效果。

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【文章目錄】：
1 課程教材選擇
2“趣味”案例分析, 提升教學水平
3 加強實驗教學, 階段小論文教學, 提升教師素質(zhì)
4 考核體系尚未健全
5 結(jié)語



本文編號：4044018