目的本研究采用知信行模式和保護動機理論模式相結合的聯(lián)合式健康教育對社區(qū)糖尿病患者進行干預,旨在:(1)提高糖尿病患者的知信行水平(2)提高糖尿病患者的自護能力(3)提高糖尿病患者的生存質量。方法本研究采用自身前后對照的類試驗研究,運用隨機抽樣的方法選擇武漢市某社區(qū)符合納入及排除標準的的60例糖尿病患者作為研究對象,聯(lián)合式健康教育進行干預,為期15周,干預前后完成知信行問卷、自護能力量表和生存質量量表,并進行評估。采用描述性分析,配對t檢驗,秩和檢驗等方法進行統(tǒng)計學分析。結果(1)干預后研究對象飲食、藥物、運動、監(jiān)測四方面知信行各維度得分及總體知信行水平得分均升高,p<0.01,具有顯著性差異,知識維度中,基礎知識得分升高,p>0.05,無統(tǒng)計學差異。(2)干預后研究對象的總體飲食、具體飲食、運動、監(jiān)測、足部護理、藥物、吸煙六方面的自我護理能力及自護能力總體得分均升高,p<0.01,具有顯著性差異。(3)干預后研究對象的生存質量總分和心理精神和社會關系三方面得分均降低,p<0.01,具有顯著性差異,生理功能和治療方面的得分稍降低,p>0.05,無統(tǒng)計學差異。結...

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 糖尿病疾病概述
        1.1.2 糖尿病健康教育相關概述
        1.1.3 國內外健康教育模式概述
    1.2 研究目的和意義
2 研究對象與方法
    2.1 技術路線
    2.2 研究對象
    2.3 研究方法
    2.4 統(tǒng)計方法
    2.5 質量控制
3 結果
    3.1 樣本的流失情況
    3.2 研究對象的基本情況
    3.3 糖尿病患者干預后知信行水平結果
    3.4 糖尿病患者干預后自護能力結果
    3.5 糖尿病患者干預后生存質量結果
4 討論
    4.1 糖尿病患者干預后知信行水平的討論分析
    4.2 糖尿病患者干預后自護能力的討論分析
    4.3 糖尿病患者干預后生存質量的討論分析
5 結論
    5.1 研究結論
    5.2 本研究創(chuàng)新
    5.3 本研究不足和展望
參考文獻
致謝
攻讀碩士期間的研究成果



本文編號：4050235