發(fā)布時間：2020-10-19 22:31

　　 榜樣教育法是思想政治教育中一種比較普遍的、常用的教育方法,是指教育主體通過運用多種形式和途徑將抽象的榜樣形象、事例生動地展現(xiàn)給受教育者,從而促使受教育者學習和效仿,進而達到榜樣教育的目的。運用榜樣教育法有利于提升大學生思想道德素質(zhì),增強思想政治教育的效果,強化思想政治教育的功能性。然而,隨著我國進入新時代,學生個性化、價值觀多元化等特點都對大學生思想政治教育中榜樣教育法的運用提出了挑戰(zhàn)。因此,我們有必要研究榜樣教育法在當前大學生思想政治教育中的運用現(xiàn)狀,深入剖析影響其合理運用的因素,進而提出合理的建議。基于此,文章立足于對高校思政課進行調(diào)查研究,在相關理論研究的基礎上,深入分析榜樣教育法在高校、思政課、學生等方面存在的不足,如高校宣傳榜樣力量較為分散、思政課教師選取榜樣標準有待優(yōu)化、學生對榜樣及榜樣教育法的認知不深刻、不全面,認知與行為相脫節(jié)等,并進行原因分析。最后,從運用榜樣教育法應該遵循的原則入手,從高校、思政課教師、學生等方面由大到小逐漸深入,有針對性地提出榜樣教育法在當前大學生思想政治教育中合理運用的建議,為充分發(fā)揮其應有的效果指明方向,以期幫助大學生樹立正確的價值觀和道德觀,提升大學生自身的道德修養(yǎng)。
【學位單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【部分圖文】：

-2-1高校思政課引進榜樣教育法時，所選取的榜樣是否與課程內(nèi)容存在偏差

圖 3-2-2-2 目前在思想政治理論課中采用榜樣教育法存在著什么問題與不足上述調(diào)查結果可以得出，在思政課中，所選取的榜樣與課程內(nèi)容并不相符榜樣的精神和事跡，這樣就極易出現(xiàn)所選取的榜樣事例與課程內(nèi)容相脫節(jié)士在《當代大學生榜樣教育問題研究》中對 1042 名大學生發(fā)放了調(diào)查問
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本文編號：2847805