古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的重要性日益顯著,在內(nèi)蒙古地區(qū)蒙漢雙語(yǔ)教學(xué)時(shí),由于語(yǔ)言存在差異,學(xué)生對(duì)于古詩(shī)詞的理解不全面。為了提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解和學(xué)習(xí)能力,利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)創(chuàng)作古詩(shī)詞動(dòng)畫(huà),實(shí)現(xiàn)古詩(shī)詞在蒙漢雙語(yǔ)教學(xué)地區(qū)的數(shù)字化傳承。其特色在于,利用現(xiàn)代信息技術(shù),結(jié)合蒙漢雙語(yǔ),以動(dòng)畫(huà)的形式演繹古詩(shī)詞,使更多人深切感受中華詩(shī)詞的魅力。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)時(shí)代. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

總體設(shè)計(jì)框架圖

程序執(zhí)行流程圖

UI主界面使用DrawerLayout布局，DrawerLayout布局類(lèi)似與拉抽屜的效果，該布局在左側(cè)或右側(cè)有一個(gè)抽屜，這個(gè)抽屜大多是隱藏的，當(dāng)用戶(hù)向左滑動(dòng)時(shí)，左側(cè)的抽屜就顯示出來(lái)了，在使用時(shí)必須把DrawaerLayout作為布局的根布局，其中包含兩個(gè)視圖，圖3主界面布為內(nèi)容視圖，圖4抽屜布局為抽屜視圖。圖4 抽屜布局


本文編號(hào)：3002353