肇始于1896年的保定小學教育被視為中國近代新式小學教育的源頭之一。面對西學的沖擊,近代保定小學以其獨具特色的教學內(nèi)容、獨樹一幟的音樂教育、別具一格的教學方法、獨成一體的考核方式彰顯了其國學教育的特質(zhì),并作為典型代表凸顯了中國近代小學國學教育的價值。

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【文章目錄】：
一、近代保定小學國學教育的變遷
二、近代保定小學國學教育的特質(zhì)
    (一)“獨具特色”的教學內(nèi)容
    (二)“獨樹一幟”的音樂教育
    (三)“別具一格”的教學方法
        1.知識與感情相結(jié)合的啟發(fā)式教學法
        2.取近致遠的教學法
    (四)“獨成一體”的考核方式
        1.學業(yè)考核與操行考核相結(jié)合
        2.平時考核與期末考核相結(jié)合
        3.口試與筆試相結(jié)合
三、近代保定小學國學教育的價值重估



本文編號：3983928