本文主要對當前中職英語聽力教學中的問題進行分析總結,提出應當采取基于情感和圖式理論的英語聽力系統(tǒng)教學策略,以促進學生英語聽力能力的提升,實現(xiàn)中職英語聽力教學效果的提高。 

【文章來源】：校園英語. 2016,(34)

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于圖式理論的大學英語聽力教學模式初探[J]. 潘育春.  科教文匯(下旬刊). 2008(10)
[2]應用圖式理論探索大學英語聽力策略[J]. 張志華.  廣東農工商職業(yè)技術學院學報. 2008(01)



本文編號：3092703