隨著"兩為主"政策的推行與實施,進城務(wù)工隨遷子女所接受的教育現(xiàn)狀得到了改善。通過對進城務(wù)工家長和本地家長教育滿意度分布情況的整理,以及運用交互分析方法、回歸模型對進城務(wù)工家長教育滿意度的影響因素進行分析,Ordered Logit模型研究結(jié)果表明:家長的受教育程度、家庭平均年收入、子女的學習成績、子女上學是否便利、學校等級,以及學校班額都對家長教育滿意度有顯著作用。在未來的政策制定中,城市教育決策者應(yīng)關(guān)注進城務(wù)工人員的教育公平以及學校教育質(zhì)量,重視進城務(wù)工人員結(jié)構(gòu)所發(fā)生的變化,滿足進城務(wù)工家長多元化的教育需求。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、樣本選擇
三、進城務(wù)工家長教育滿意度數(shù)據(jù)分析
四、進城務(wù)工家長教育滿意度影響因素
五、結(jié)論與建議



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