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民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查研究

發(fā)布時間:2025-03-15 04:13
  作為高校大學(xué)生思想政治教育、心理輔導(dǎo)的最主要建設(shè)者與參與者,輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)了高校大學(xué)生的精神領(lǐng)路人與心靈導(dǎo)師。這個特殊群體對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活具有重要的管理與教育作用,而他們的職業(yè)能力水平,決定了我國高層次人才的培養(yǎng),他們的綜合素質(zhì)關(guān)乎高校大學(xué)生的成長、成才及其一生的發(fā)展。民辦應(yīng)用型本科院校與公辦高校輔導(dǎo)員有所差別,民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員沒有穩(wěn)定編制,工作強度大,工作時間長,工作對象更為復(fù)雜,這就要求民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員提升自身職業(yè)素質(zhì),重視實踐能力,方能承擔(dān)起民辦應(yīng)用型本科院校學(xué)生培養(yǎng)之重任。本文以石家莊市三所民辦應(yīng)用型本科院校為研究對象,選取輔導(dǎo)員200名,對其輔導(dǎo)員隊伍工作特征、思想政治教育能力、黨團(tuán)建設(shè)能力、學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力、心理健康咨詢能力、危機事件應(yīng)對能力、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)能力等進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力存在著思想政治理論宣傳能力有待提升、崗位認(rèn)同感較低、職業(yè)倦怠嚴(yán)重、職業(yè)能力提升保障機制缺失等問題。分析造成民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力偏低的原因可以歸結(jié)為三個方面,從政府方面來看,民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)準(zhǔn)入、退出機制有待完善,輔導(dǎo)員專業(yè)培養(yǎng)機構(gòu)...

【文章頁數(shù)】:75 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖2-1輔導(dǎo)員了解學(xué)生思想動態(tài)的方式

圖2-1輔導(dǎo)員了解學(xué)生思想動態(tài)的方式

21綜合來看,相對于公辦學(xué)校輔導(dǎo)員而言,民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員工作內(nèi)容多、工作壓力大、工作對象素質(zhì)不高、工作時間更長、工作地位較低,工作待遇較低、工作前途較為擔(dān)憂,工作人員流動性更強。(二)民辦本科院校輔導(dǎo)員思想政治教育能力分析思想政治教育能力是輔導(dǎo)員諸多能力的核心能力之一,該....


圖2-2輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒介下的思想政治動態(tài)把控能力調(diào)查通過對問題“你對網(wǎng)絡(luò)媒介下的思想政治動態(tài)把控面臨著哪些困難?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),

圖2-2輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒介下的思想政治動態(tài)把控能力調(diào)查通過對問題“你對網(wǎng)絡(luò)媒介下的思想政治動態(tài)把控面臨著哪些困難?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),

22圖2-2輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒介下的思想政治動態(tài)把控能力調(diào)查通過對問題“你對網(wǎng)絡(luò)媒介下的思想政治動態(tài)把控面臨著哪些困難?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有142名輔導(dǎo)員表示不能將網(wǎng)絡(luò)熱點與思政教育相聯(lián)接,有89名輔導(dǎo)員表示不能熟練使用各種新媒體軟件,有62名輔導(dǎo)員表示不能對社會熱點問題進(jìn)行準(zhǔn)確把控。這....


圖2-3輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)流程和相關(guān)制度的清楚程度調(diào)查

圖2-3輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)流程和相關(guān)制度的清楚程度調(diào)查

23圖2-3輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)流程和相關(guān)制度的清楚程度調(diào)查圖2-4輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)能力的調(diào)查通過對問題“你是否了解黨團(tuán)建設(shè)流程?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有82%的輔導(dǎo)員表示清楚黨團(tuán)建設(shè)流程和相關(guān)制度。通過對河北省具有代表性的民辦應(yīng)用型本科院校的輔導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查,筆者發(fā)現(xiàn)23%的輔導(dǎo)員在黨團(tuán)建設(shè)....


圖2-4輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)能力的調(diào)查通過對問題“你是否了解黨團(tuán)建設(shè)流程?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有82%的輔導(dǎo)員表示清楚

圖2-4輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)能力的調(diào)查通過對問題“你是否了解黨團(tuán)建設(shè)流程?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有82%的輔導(dǎo)員表示清楚

23圖2-3輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)流程和相關(guān)制度的清楚程度調(diào)查圖2-4輔導(dǎo)員對黨團(tuán)建設(shè)能力的調(diào)查通過對問題“你是否了解黨團(tuán)建設(shè)流程?”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有82%的輔導(dǎo)員表示清楚黨團(tuán)建設(shè)流程和相關(guān)制度。通過對河北省具有代表性的民辦應(yīng)用型本科院校的輔導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查,筆者發(fā)現(xiàn)23%的輔導(dǎo)員在黨團(tuán)建設(shè)....



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