發(fā)布時(shí)間：2024-05-17 17:42

　　<正>在新時(shí)代背景下,如何貫徹落實(shí)《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,切實(shí)提升干部培訓(xùn)的有效性,是教育干部培訓(xùn)中面臨的突出問題。在國(guó)家教育行政學(xué)院承擔(dān)了全國(guó)地市縣教育局長(zhǎng)研修班,多年來(lái)培訓(xùn)了全國(guó)地市、縣區(qū)級(jí)教育行政干部近萬(wàn)人,是破解我國(guó)教育難題,提高干部教育治理能力的重要舉措之一。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教育局長(zhǎng)培訓(xùn)班的實(shí)效性,切實(shí)提升教育行政干部的研修效果,筆者基于對(duì)第43期全國(guó)地市局長(zhǎng)研修班和第35期全國(guó)縣

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新形勢(shì)下教育干部培訓(xùn)需求呈現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)型”
    (一) 培訓(xùn)目標(biāo)由分散型向統(tǒng)一型轉(zhuǎn)變
    (二) 學(xué)員結(jié)構(gòu)由單一型向多元化轉(zhuǎn)變
    (三) 干部學(xué)習(xí)由扁平模式向精準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變
    (四) 培訓(xùn)服務(wù)由“任務(wù)完結(jié)型”向“內(nèi)涵式發(fā)展”轉(zhuǎn)變
二、全國(guó)地市縣教育局長(zhǎng)研修班項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)“四個(gè)優(yōu)化”
    (一) 培訓(xùn)內(nèi)容豐富, 緊扣時(shí)代主題
    (二) 堅(jiān)持問題導(dǎo)向, 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
    (三) 管理規(guī)范有序, 團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效
    (四) 構(gòu)建PDCA循環(huán)模式, 促進(jìn)績(jī)效改善
三、提升教育干部培訓(xùn)有效性的“五個(gè)展望”
    (一) 調(diào)整名額分配, 優(yōu)化選派方式
    (二) 關(guān)注改革熱點(diǎn), 豐富培訓(xùn)課程
    (三) 創(chuàng)新教學(xué)模式, 增加培訓(xùn)實(shí)效
    (四) 明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn), 完善評(píng)價(jià)機(jī)制
    (五) 提供訓(xùn)后服務(wù), 加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)



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