本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華中師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 中小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要素研究 姓名：孫蕊 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：教育技術(shù)學(xué) 指導(dǎo)教師：魯子問 20090401 碩士學(xué)位論文 ⑥MASTER‘STHESIS 中文摘要 英語作為一種國際性語言，是學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的工 具，，在當(dāng)今國際社會(huì)中發(fā)揮著重要作用。隨著中國改革開放程度的不斷加深，作為 國際性語言的英語已經(jīng)成為重要的對(duì)外交流工具，英語教學(xué)無疑為中國打開了通向 世界的一個(gè)窗口。同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快使得世界經(jīng)濟(jì)融為一體，這對(duì)英語教 學(xué)提出了更高的要求。英語課堂教學(xué)作為我國當(dāng)前英語教學(xué)的主要組成部分，顯得 尤為重要。但現(xiàn)實(shí)中的中小學(xué)英語教學(xué)存在著“費(fèi)時(shí)較多，收效較低”的缺陷，這 成為中小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的瓶頸。隨著我國英語新課程改革進(jìn)程的深入，既給當(dāng)前 的中小學(xué)英語教學(xué)提供了機(jī)遇，也提出挑戰(zhàn)，迫切要求我們改變目前的教學(xué)現(xiàn)狀。 新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來，傳統(tǒng)的教學(xué)法己難以適應(yīng)新的形勢(shì)。因 此，設(shè)計(jì)出合理、高效的英語課堂教學(xué)活動(dòng)就顯得尤為重要。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中掌 握必要的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要素，用要素思維進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)更是重中之重。 本文分析了活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、英語教學(xué)活動(dòng)的含義；對(duì)于英語教學(xué)活動(dòng)的原則、 特性做了概括和總結(jié)。并以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、設(shè)計(jì)理論、傳播理論、語言學(xué)習(xí) 理論為基礎(chǔ)，提出了英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要素

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