社會資本理論作為一個研究青少年發(fā)展的嶄新領域和視角，表現(xiàn)出強大的生命力，體育參與是青少年發(fā)展中一個不可或缺的部分，家庭在這一發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。國內(nèi)對青少年體育參與的研究大多集中在描述地區(qū)青少年體育參與的現(xiàn)狀或探索家庭環(huán)境影響因素上，有關(guān)家庭社會資本與青少年體育參與的關(guān)系研究尚不多見。本研究以社會資本理論為基礎，從家庭社會資本的視角，實證研究其對中國城市青少年體育參與的影響。采用《運動期望與價值量表——兒童及青少年版》工作價值分量表、《身體活動量表-青少年版》（PAQ-A)和自編《家庭社會資本問卷》，選取全國9個城市的3500名青少年作為研究被試，對測量工具的信效度進行檢驗之后，描述了城市青少年體育參與及其家庭社會資本的特征，并考察家庭社會資本對城市青少年體育參與的影響。經(jīng)數(shù)據(jù)分析與處理，結(jié)論如下： （1）《運動期望與價值量表——兒童及青少年版》工作價值分量表的內(nèi)部一致性信度和內(nèi)部一致性效度良好；《PAQ-A》問卷的內(nèi)部一致性信度和效標關(guān)聯(lián)效度良好。 （2）《家庭社會資本問卷》具有良好的內(nèi)部一致性信度和結(jié)構(gòu)效度。 （3）城市青少年體育參與及其家庭社會資本特征表現(xiàn)為：男生的...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
2 文獻綜述
    2.1 家庭社會資本的理論起源及相關(guān)研究
        2.1.1 Bourdieu 的社會資本理論
        2.1.2 Coleman 的社會資本理論
        2.1.3 家庭社會資本及其在青少年發(fā)展中的研究
    2.2 國內(nèi)外關(guān)于青少年體育參與的相關(guān)研究
        2.2.1 國外家庭社會資本對青少年體育參與影響的研究
        2.2.2 國內(nèi)青少年體育參與的研究
    2.3 以往研究的不足
3 研究目的與意義
    3.1 研究目的
    3.2 研究意義
        3.2.1 理論意義
        3.2.2 應用價值
4 研究設計
    4.1 研究變量的操作化定義
        4.1.1 “青少年”概念的界定
        4.1.2 “體育參與”變量
        4.1.3 “家庭社會資本”變量
    4.2 研究假設
    4.3 研究方法
        4.3.1 研究被試
        4.3.2 研究工具
        4.3.3 研究步驟
        4.3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法
5 結(jié)果與分析
    5.1 問卷的發(fā)放情況
    5.2 信效度檢驗結(jié)果
        5.2.1 《PAQ-A》問卷的信效度檢驗結(jié)果
        5.2.2 《運動期望與價值量表——兒童及青少年版》工作價值分量表信效度檢驗結(jié)果
        5.2.3 《家庭社會資本問卷》的結(jié)構(gòu)效度分析
            5.2.3.1 《家庭社會資本問卷》的探索性因子分析
            5.2.3.2 《家庭社會資本問卷》的驗證性因子分析
        5.2.4 《家庭社會資本問卷》可靠性分析
    5.3 城市青少年體育參與特征
        5.3.1 城市青少年體育參與在性別上的差異
        5.3.2 城市青少年體育參與在年級上的差異
        5.3.3 城市青少年體育參與在不同學校類型上的差異
        5.3.4 城市青少年體育參與在不同經(jīng)濟發(fā)展水平城市間的差異
    5.4 城市青少年家庭社會資本特征
        5.4.1 城市青少年家庭社會資本在不同學校類型上的差異
        5.4.2 不同城市青少年家庭社會資本的差異
    5.5 家庭社會資本對城市青少年體育參與的預測作用
        5.5.1 家庭社會資本各維度與城市青少年體育參與各維度的相關(guān)分析
        5.5.2 家庭社會資本對城市青少年體育參與的回歸分析
6 討論與結(jié)論
    6.1 討論
        6.1.1 關(guān)于本研究所采用問卷的信效度
        6.1.2 城市青少年體育參與特征
        6.1.3 城市青少年家庭社會資本特征
        6.1.4 家庭社會資本各維度可有效預測城市青少年體育參與行為
    6.2 結(jié)論
    6.3 對青少年家庭體育教育的啟示
7 研究展望
參考文獻
致謝
項目支持
附錄



本文編號：4047322