自我發(fā)展力于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是不容小覷的動(dòng)力源,由信仰力、學(xué)習(xí)力、轉(zhuǎn)換力三大驅(qū)動(dòng)力構(gòu)成。其中信仰力是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在基因,它折射了教師對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的尊崇;學(xué)習(xí)力是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的持續(xù)動(dòng)能,是應(yīng)對(duì)信息時(shí)代知識(shí)碎片化危機(jī)的錦囊;轉(zhuǎn)換力是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的適應(yīng)法門(mén),也是順應(yīng)教育改革浪潮的題中之義。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信仰力:教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在基因
二、學(xué)習(xí)力:教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的持續(xù)動(dòng)能
三、轉(zhuǎn)換力:教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的適應(yīng)法門(mén)



本文編號(hào)：4043463